Эндрю Вахтель получил звание почетного профессора КНУ
4 марта 2016 года президенту Американского университета в Центральной Азии (АУЦА) Эндрю Вахтелю было присвоено звание почетного профессора Кыргызского национального университета (КНУ) имени Ж. Баласагына за большой вклад в развитие образования, науки и международных отношений. Проректор КНУ имени Ж. Баласагына Эрмек Усекеев помог гостю облачиться в академическую мантию профессора и шапочку-конфедератку.
Прошло это мероприятие в торжественной обстановке в Большом актовом зале главного корпуса КНУ.
Затем стороны подписали меморандум о сотрудничестве между обоими университетами в сфере образования.
Сотрудничество планируется осуществлять сразу по нескольким направлениям: обмен знаниями и опытом работы; обмен профессорско-преподавательским составом, специалистами-практиками для чтения лекций, участия в симпозиумах и конференциях; организация совместных симпозиумов, семинаров, конференций; разработка и развитие совместных образовательных и исследовательских программ, проектов и мероприятий; обмен публикациями и материалами.
Кстати, по окончании торжественной части состоялось первое совместное мероприятие вузов – публичная лекция, которую прочитал Эндрю Вахтель перед студентами разных курсов и преподавателями КНУ на тему "Развитие высшего образования в постсоветских странах".
В ней президент АУЦА – профессор, филолог и литературовед, изучающий литературу, культуру, историю стран бывшего СССР, имеющий более 25 лет опыта научной и педагогической работы в университетах США и Европы, рассказал о текущей ситуации, а также перспективах развития системы высшего образования в постсоветских странах, о современных образовательных трендах в мире, почему вузам важно стремиться попасть в международные рейтинги университетов и о многом другом.
После его выступления, которое вызвало живой интерес у аудитории, посыпались вопросы от слушателей – начиная от того, почему студенты не хотят учиться и как их отучить списывать на экзаменах до обращений преподавателей КНУ к коллегам поделиться интерактивными методиками преподавания и посетить занятия в АУЦА.
– Отсутствие интерактива в процессе обучения – это вопрос не возраста, потому что в АУЦА преподают, и преподают успешно, люди и старшего поколения. Это вопрос желания. Прийти, просто прочитать лекцию и уйти – удобнее, проще. Причем иногда не только для преподавателей, но и для студентов. Интерактив – это не вопросы-ответы. Интерактив – это задавать вопросы, высказывать разные точки зрения, спорить, искать совместно преподавателю и студентам ответы на эти вопросы. И здесь не может быть только одного верного ответа, обычного ответов несколько. Все это – совместная работа, которая требует усилий и от студентов тоже. А им иногда лень думать… Важны не знания как таковые, такие как набор цифр, дат, формул, а умение оперировать ими. Я считаю, задача образования – заставить студента выйти из зоны комфорта. Войти в другую культуру, язык, эпоху и научиться ориентироваться там. А для этого нужно многое знать и уметь использовать эти знания, – подчеркнул Эндрю Вахтель.
