С осени в школах Кыргызстана вводится новый предмет - история развития религий

Садыр Жапаров подписал указ "О введении в общеобразовательных организациях Кыргызстана предмета "История развития религий". Об этом сообщает пресс-служба президента.

Конституция Кыргызстана гарантирует каждому свободу совести и вероисповедания, запрещает установление какой-либо религии в качестве государственной или обязательной, обеспечивает отделение религии и всех культов от государства, вводит запрет на вмешательство религиозных объединений и служителей культов в деятельность государственных органов, говорится в указе.

Государство целенаправленно и дифференцированно выстраивает отношения с религиозными объединениями с учетом принципа их равенства перед законом и реальных общественных потребностей. В своей культурной и образовательной политике государство учитывает вклад религий в общенациональную культуру Кыргызстана, поскольку эффективность взаимоотношений государства и религии является важным аспектом обеспечения стабильности и развития демократического общества.

Законодательство Кыргызстана по вопросам религии и образования в целом соответствует мировым стандартам в данной сфере, в первую очередь оно реализует целый ряд международных правовых конвенций, участником которых является Кыргызстан. Среди основополагающих документов в этой сфере можно назвать Всеобщую декларацию прав человека, принятую ООН 10 декабря 1948 года, а также Декларацию о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религии или убеждений, принятую Генеральной Ассамблеей ООН 25 ноября 1981 года.

В 1990-е годы большая часть верующих принадлежали к двум конфессиям: суннитский ислам ханафитского мазхаба и православное христианство. Однако за период независимости на территории страны начали проводить активную деятельность и другие религиозные организации, распространяющие идеи различных новых для постсоветских стран христианских, исламских направлений и мировоззренческих течений.

Традиционно исповедуемый народами Центральной Азии ханафитский мазхаб отличается от других мазхабов и течений ислама тем, что в силу своей веротерпимости не противопоставляет исламские ценности национальным традициям и обычаям, имеет идеологическую основу для развития партнерства с государством. Данное направление, которого придерживается большинство граждан Кыргызской Республики, исторически доказало способность к веротерпимости, добрососедству, взаимоуважению в условиях этнического и религиозного многообразия.

Вместе с тем в последние годы наблюдается осложнение социально-политической ситуации из-за роста религиозного экстремизма и радикализма как во всем мире, так и в регионе Центральной Азии. Данная тенденция влечет за собой опасность распространения насилия и экстремистской деятельности, угрожающей национальной безопасности государства, говорится в указе.

"Необходимо, не отождествляя религиозный экстремизм и терроризм с религией в целом, противодействовать ее радикальным формам. В Кыргызстане законом запрещаются радикальные религиозные идеологии, включающие публичную пропаганду смены конституционного строя, замены светской системы на теократическую.

Возросший интерес к религии, ее роли в истории, культуре и повседневной жизни Кыргызстана породил массовую потребность в объективных научных знаниях о религии. Эту потребность призвана удовлетворять система светского религиоведческого образования в структуре школьного образования.

Одним из приоритетных направлений государственной политики в религиозной сфере в том числе является повышение уровня религиоведческого образования и просвещения. Для этого государство должно внедрить в систему школьного образования изучение соответствующего предмета по религиоведению, разработать курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей и сотрудников профильных государственных органов, институтов гражданского общества и других заинтересованных сторон", - говорится в указе.

Изучение истории развития религии в общеобразовательных организациях республики должно включать следующие моменты:

• преподавание должно основываться на современных научно-методологических подходах;
• предоставление знаний о мировых и традиционных для нашей страны религиях должно помочь ученикам в понимании мира, его культуры и духовной стороны жизни человека;
• знание основ традиционных религий играет важную роль в формировании, поддержке и сохранении национальной идентичности, профилактике идеологии экстремизма и нетерпимости.

Религиоведческое образование в общеобразовательных организациях республики должно стать составной частью гуманитарного образования, дать подрастающему поколению и молодежи объективные научные знания о религии, ее истории и роли в жизни человечества, его культуре, духовно нравственной сфере.

Учитывая вышеизложенное, в целях реализации государственной политики в области религиоведческого образования, руководствуясь статьями 66, 71 Конституции КР, постановляется:

Ввести в базисный учебный план с 2022/23 учебного года предмет "История развития религий" для учащихся 9-х классов общеобразовательных организаций Кыргызской Республики независимо от типов и форм собственности.

Кабинету министров в установленном порядке:

• доработать, провести экспертизу и издать ранее разработанный учебно-методический комплекс "История развития религий" для 9-х классов;
• разработать, провести апробацию и экспертизу, издать учебно-методический комплекс "История развития религий" для 7-8-х классов;
• предусмотреть бюджетные места в соответствующих учебных заведениях, предоставляющих образование по специальности "религиоведение", с дополнительной смежной квалификацией, востребованной на рынке труда;
• выделить необходимые средства Министерству образования и науки для реализации мероприятий, указанных в настоящем пункте, с внесением соответствующих изменений в Закон КР "О республиканском бюджете Кыргызской Республики на 2022 год и прогнозе на 2023-2024 годы";
• выделять на ежегодной основе Министерству образования и науки КР необходимые средства для поэтапного внедрения предмета "История развития религий" в общеобразовательных организациях республики;
• принять иные меры, вытекающие из настоящего указа.

Установлено, что:

• право ведения предмета "История развития религий" предоставляется лицам, не имеющим отношения к религиозным сектам и течениям, имеющим высшее теологическое образование и сертификат о прохождении повышения квалификации или переподготовки в области педагогики, психологии и методики преподавания;
• в случае нехватки кадров - лицам, имеющим педагогическое образование с квалификацией "учитель истории", прошедшим соответствующую педагогическую квалификацию;
• допуск лиц к ведению предмета "История развития религий" осуществляется по итогам проверочных мероприятий, проводимых Государственным комитетом национальной безопасности КР и Министерством внутренних дел.

Министерству образования и науки:

• обеспечить поэтапное внедрение предмета "История развития религий" для учащихся 7-9-х классов общеобразовательных организаций КР независимо от типов и форм собственности;
• разработать учебный курс/модуль по повышению квалификации и переподготовки преподавателей для ведения указанного предмета в установленном порядке.

Государственному комитету национальной безопасности и Министерству внутренних дел поручено совместно с соответствующими государственными органами выработать и реализовать меры, вытекающие из пункта 3 настоящего указа.