Бизнес с социальной миссией: как "Логофея" стала проводником для детей в мир звуков
Научиться выговаривать капризный "р", расширить словарный запас или подтянуть чтение и письмо – это лишь малая часть запросов, с которыми дети ежедневно приходят в образовательный центр "Логофея". О том, как устроен бизнес с социальной миссией, почему гаджеты не должны заменять живое общение и когда нужна дошкольная коррекционная работа, читайте в интервью с основателем логопедической сети Гулданой Шабдановой.
На экскурсии по детскому образовательному центру "Логофея" его основатель и руководитель Гулдана Шабданова тихо приоткрывает дверь в класс, где логопед-дефектолог проводит индивидуальное занятие по речевому развитию с ребенком. Пока длится 40-минутная беседа со специалистом, мама ждет сына на диване в зоне ожидания.
"Наш центр открылся в 2022 году, и за это время вырос до четырех филиалов в Бишкеке. Сейчас у нас обучаются около 200 детей от двух лет и старше. Занятия проводят 25 специалистов. Дети занимаются с логопедами-дефектологами и сурдопедагогами, изучают английский язык, готовятся к школе, развивают навыки скорочтения и каллиграфии, а также посещают продленку", - рассказывает основатель центра.
Спрос на логопедов растет
- Гулдана Артуровна, говорят, нужно иметь призвание для работы с детьми. Когда вы поняли, что хотите связать свою жизнь с этим делом?
- У меня три высших образования: педагогическое, психологическое и медицинское. Еще работая медсестрой в реанимации, я мечтала о своем деле, хотела помогать детям. Но мечта сбылась не сразу. Я перепробовала много направлений: сдавала авто в аренду, открывала магазины игрушек и одежды, продавала товар на Wildberries, работала в специализированных и частных садах, образовательных центрах. И так постепенно пришло понимание, что хочу самостоятельно заниматься с детьми. Я их очень люблю. Когда вижу прогресс у наших воспитанников, искренне радуюсь. Это вдохновляет и дает силы идти вперед вопреки трудностям.
- А с какими трудностями вы сталкиваетесь в работе?
- Проблемы, наверное, как и у всех, – сложно найти квалифицированных педагогов, наблюдается текучка кадров. Но наша первоочередная задача – решить вопрос с помещением для проведения занятий. Помещения мы частично арендуем, и недавно пришлось освободить одно из них. Там были хорошие, просторные классы, но хозяйка решила провести реорганизацию и увеличила арендную плату в два раза. Мы были вынуждены перебраться в другое место неподалеку. Закрыть филиал – не вариант. Нельзя оставлять детей на произвол судьбы. У каждого ребенка свои запросы, и к каждому мы нашли свой подход.
- Как при такой непростой ситуации с арендой вы смогли расшириться?
- Приезжая в столицу, родители с детьми из регионов просят открыть филиалы ближе к месту их проживания. А без поддержки со стороны найти деньги на это невозможно. Поэтому я несколько раз обращалась за финансированием в банк, сейчас выплачиваю четыре кредита.
- Получается, расширение продиктовано высоким спросом?
- Да, по всей стране спрос на услуги логопедов высокий. Я сама занимаюсь с детьми в центре. Помимо этого, преподаю в БГУ им. Карасаева и провожу курсы по логопедии – в Кыргызстане острая нехватка таких специалистов.
К нам даже приходили с предложениями о покупке франшизы, но я пока не готова к такому шагу. Нужно упаковать бизнес, прописать условия, чтобы все было систематизировано. Самый большой страх: будет ли качество после продажи соответствовать нашему уровню?
- Несмотря на большую занятость, вы находите время для самообразования и сегодня участвуете в программе наставничества ЕБРР "Женщины в бизнесе", в рамках которой будете работать над развитием бизнеса с ментором. Что надеетесь в первую очередь почерпнуть из программы?
- Я пришла за поддержкой. Бывают сложные периоды, когда нужно поделиться проблемой или получить совет единомышленников – одна голова хорошо, а две лучше. Также хочется почерпнуть новые знания и опыт. Пока с ментором Маргаритой Байтиковой обсуждаем текущее положение дел в филиалах и работаем над стратегией развития бизнеса.
О важности ранней помощи
- Давайте поговорим о ваших воспитанниках. С какими проблемами к вам обращаются?
- К нам приходят с самыми разными образовательными и речевыми потребностями: дети с нарушениями речи, аутизмом, церебральным параличом и другими особенностями развития, а также дети, которым требуется коррекция звукопроизношения.
- По вашим наблюдениям, какие факторы чаще всего замедляют речевое развитие ребенка?
- Во-первых, это чрезмерное использование гаджетов. Во-вторых, педагогическая запущенность, когда родители много работают, а ребенок остается предоставленным самому себе и получает недостаточно живого общения. В результате страдает речевое развитие, что впоследствии может привести к нарушениям звукопроизношения, трудностям в общении и замкнутости.
Важную роль играет и речевая среда в семье. С ребенком нужно постоянно разговаривать, читать ему, вовлекать в диалог. Чем больше живого общения, тем лучше развивается речь.
Кроме того, на формирование речевого аппарата влияет процесс принятия пищи. Сегодня многие родители измельчают пищу для малышей, хотя именно жевательная нагрузка помогает развивать артикуляционный аппарат.
- Какой главный совет вы бы дали родителям?
- Занимайтесь профилактикой здоровья детей и своевременно обращайтесь за помощью. При возникновении малейших сомнений лучше проконсультироваться со специалистом, чтобы устранить проблемы в дошкольном возрасте. Игнорирование даже незначительного нарушения звукопроизношения может привести к тому, что в последующем у ребенка будут сложности с чтением и письмом в школе. Чем раньше начнется коррекционная работа, тем быстрее наступят улучшения.
- Каким вы видите дело своей жизни через два-три года?
- Я мечтаю открыть филиалы в регионах. Хочется помочь еще большему количеству детей. А еще когда-нибудь у нас будут логопедический сад и школа, где наши маленькие воспитанники смогут продолжать обучение.
