Как неработающие садики влияют на будущее детей

Большинство муниципальных детских садов, в том числе и специальных, не работают уже несколько месяцев. О негативном влиянии такого перерыва на развитие детей говорят как родители, так и специалисты. Родители дошколят уже жаловались на возникшие трудности.

Дочь Нурлана ходит в логопедический сад, но он закрыт с июня. Мужчина опасается, что перерыв, который длится уже пятый месяц, скажется на развитии ребенка.

"Когда у ребенка есть какие-то особенности или отставание в развитии, важно не прерывать занятия с логопедом, дефектологом и другими педагогами. Сначала был перерыв на карантин, потом, как только работа нашего спецсада восстановилась, начался коронавирусный коллапс в городе. После этого прошло уже три месяца. Садик до сих пор не открыли. Получается, весь труд родителей и педагогов пошел насмарку, так как дети, которые по состоянию здоровья ходят в спецсады, забывают то, чему они учились", - поделился он с Kaktus.media.

По его словам, все это время родители, у которых есть средства, водят детей к частным специалистам, но такие возможности есть далеко не у всех.

Дефектолог Лилия Мухтарова рассказала Kaktus.media, что больше всего в этой ситуации страдают дети, которым с трех лет обязательно нужна социализация.

"Особенно это касается детей, у которых есть какие-то особенности в развитии. Многим родителям, с которыми я работаю, пришлось отвезти детей в регионы к дедушкам и бабушкам, потому что папам и мамам нужно работать. В регионах дети не имеют возможности заниматься с необходимыми специалистами. Такой длительный перерыв может сказаться на развитии ребенка, а у детей с особенностями происходит откат в развитии. То есть все труды и старания педагогов и родителей идут насмарку, теряются все навыки и знания, которые с трудом усваивались", - сказала педагог, дефектолог и олигофренопедагог Лилия Мухтарова.

В Министерстве образования и науки сообщили Kaktus.media, что приказом от 4 июня 2020 года было поручено возобновить работу дошкольных образовательных организаций по согласованию с органами местного самоуправления и территориальными центрами государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

"Согласно приказу, деятельность дошкольных образовательных организаций будет проходить по алгоритму действий для ДОО в целях выполнения требований временных санитарно-эпидемиологических правил и норм, утвержденных постановлением правительства от 11 апреля 2020 года. В связи с сегодняшней обстановкой возобновление деятельности дошкольных образовательных организаций возможно только с разрешения органов местного самоуправления при наличии заключения Центра государственного санитарно-эпидемиологического надзора", - сообщили в пресс-службе МОиН.

При этом, по предложению Министерства образования, дошкольные образовательные организации, исходя из ситуации, могут работать в обычном режиме, в дистанционном режиме по программе "Балалык" или же открыть "дежурные" или краткосрочные (3-часовые) группы по согласованию с родителями.

Родители же сообщают, что им такой вариант в руководстве дошкольных учреждений даже не предлагали.

Вице-мэр Бишкека Виктория Мозгачева прокомментировала редакции, что возобновление работы детских садов любых направлений будет зависеть только от эпидситуации.

"Если количество зараженных будет идти на спад, можно будет поднимать вопрос о возобновлении работы образовательных учреждений, как школьных, так и дошкольных. Будем следить за эпидситуацией и в зависимости от нее принимать решение. В первую очередь нужно учитывать здоровье детей и уберечь их от лишнего риска", - сказала Мозгачева.