"Учителя - на выборах, родители - на полях". Как проходит онлайн-обучение в регионах
Вчера, 30 сентября, стало известно, что с 6 октября (вторник) ученики 1-6-х классов начнут учиться в обычном режиме. Когда вернуться в школу ученики других классов, пока неизвестно. Некоторые родители считают, что разрешать офлайн-обучение пока рано. Другие, наоборот, уверены, что сделать это нужно как можно быстрее. При этом и первые, и вторые недовольны качеством обучения.
Kaktus.media узнал, как учатся дети в регионах.
***
- Мои дети учатся в одном из сел Иссык-Кульской области. Назвать нынешнее обучение образованием нельзя. Потому что уроков как таковых не проходит. Дети, у которых есть в семье смартфоны, получают задания по WhatsApp. Тему им никто не объясняет. И так как не каждый ребенок способен самостоятельно заниматься, многое из материала остается неизученным.
***
- Не могу понять, чем занималось Минобразования все лето. Неужели не могли подготовить наиболее подходящие и эффективные способы для обучения детей? В регионах не везде есть Интернет, и даже если есть Интернет в селе, у конкретной семьи его может не быть. Кроме этого, пользоваться мессенджерами учителя еле научились, так как часть из их - люди старшего поколения.
***
- Учителя заняты выборами, родители занимаются сборкой урожая, школьники постарше помогают по хозяйству. В общем так в одном предложении можно рассказать про дистанционное образование в нашем селе.
***
- У нас в селе в Токтогульском районе обучение во время дистанционки было никаким весной. Учителя выставили оценки, глядя на успеваемость детей в предыдущих четвертях. Как будут выставлять оценки в этом учебном году, неизвестно. Ведь знания дети не получили за сентябрь, так что и оценивать нечего.
***
- Живем в селе, сын учится в первом классе в частной школе. С обучением именно в нашей школе все хорошо. Но смотря на школьников постарше, вижу, что они практически целыми днями на улице занимаются делами по хозяйству. Ни они, ни их родители на обучение, пусть и онлайн, не настроены.
***
- У нас в классе около 30 детей, и только у десяти из них в семье есть смартфоны. А значит имеют возможность учиться только эти десять детей. Как восполнить эти пробелы в программе, когда в селах нет репетиторов? И даже если бы они были бы, у родителей нет лишних средств на оплату их услуг.