Как в Кыргызстане поддерживают девочек, желающих заниматься наукой
11 февраля ежегодно отмечается Международный день женщин и девочек в науке (International Day of Women and Girls in Science). Решение об учреждении праздника приняла ООН в декабре 2015 года, и с тех пор каждый год в этот день весь мир еще раз вспоминает о важности обеспечения полного и равного доступа к науке для женщин и девочек и их участия в ней.
В Кыргызстане общественное объединение "Центр защиты детей" при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) с 2020 года реализовывает проект "Девочки в науке".
В рамках проекта привлекли 30 тыс. девочек, в том числе девочек из семей мигрантов и уязвимых слоев населения, для участия в тренингах. Тренинги призваны помочь им сделать осознанный выбор профессии в области информационных и коммуникационных технологий, точных наук, инженерии, математики. Участницы получают необходимые навыки, которые способы помочь им разорвать порочный круг бедности в своих сообществах.
Проект рассказывает девочкам о STEM-образовании, вовлекает их в разработку STEM-проектов с применением подходов "от равного к равному", наставничества и менторства.
В качестве равных тренеров отобраны более 500 активных девочек из 81 пилотной школы среди седьмых классов. Они прошли обучение по тренерскому мастерству по STEM-образованию, профориентации, коммуникационным и социальным навыкам. И теперь обучают девочек из пилотных школ на основе разработанного руководства при постоянной поддержке наставников.
Справка
По данным ЮНЕСКО за 2014-2016 годы, лишь 30% учащихся в вузах девушек выбирают научно-технические дисциплины. И это мировая статистика: в сфере ИКТ лишь 3%, в естественных науках, математике и статистике - 5%, в инженерии, промышленности и строительстве - 8%.
В последние годы во всем мире существенно возросло количество ученых-женщин, увеличился объем их научных публикаций. Но все равно на сегодняшний день среди научных исследователей женщин - менее 30%.
Главными препятствиями для девушек в науке все еще остаются стереотипы и предубеждения в обществе. Согласно исследованию института Джины Дэвис по гендеру в СМИ в 2015 году, лишь 12% женских персонажей в кино и на телевидении работали в сфере науки и техники.
