Впервые разработана программа предшкольной подготовки детей с инвалидностью
В Кыргызстане при поддержке Фонда "Сорос - Кыргызстан" разработан проект программы предшкольной подготовки для детей с ограниченными возможностями здоровья. Сделано это впервые. За основу авторы проекта программы - ОО "Ассоциация родителей детей-инвалидов" (АРДИ) в сотрудничестве с Министерством образования - взяли существующую программу предшкольной подготовки "Наристе".
Как рассказала руководитель проекта и координатор по программам АРДИ Сейнеп Дыйканбаева, создана программа в рамках проекта "Предшкольная подготовка детей с инвалидностью. Дорога к инклюзивному образованию".
Целью является обеспечение доступа дошкольного образования для детей с инвалидностью, которое бы учитывало как интересы детей с сохранным интеллектом, так и с нарушением интеллекта разного уровня.
"Программа достаточно гибкая, в предисловие написано, что ее можно упрощать, создавать индивидуальную программу на усмотрению педагога. Проект еще будет дорабатываться во время пилотирования, которым будет заниматься Фонд "Евразия Центральной Азии". Пилотные школы - №8 города Нарына, школа-гимназия №1 Чуйской области и школа-гимназия №18 города Оша", - рассказала Дыйканбаева.
Эксперт, педагог, психолог Татьяна Архипова представила проект программы по предшкольной подготовке для детей с ограниченными возможностями здоровья.
По ее словам, основной целью программы является охват и вовлечение в предшкольную подготовку детей 6-7 лет с ограниченными возможностями здоровья, которые не посещали образовательные учреждения, в соответствии с индивидуальными особенностями, независимо от материального достатка семьи, места проживания, языковой, культурной и этнической принадлежности.
Задачи:
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями
- создание условий для удовлетворения потребности детей в движении, развитие способностей и потенциала каждого ребенка;
- формирование общей культуры личностей детей, в том числе дети здорового, развитие социальных, нравственных, интеллектуальных и других качеств;
- обеспечение познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического развития, формирование предпосылок учебной деятельности.
"Мы просто адаптировали программу "Наристе" для детям с ограниченными возможностями здоровья. Группа экспертов решила, что все остальные разделы и их содержание будут соответствовать данной программе. Содержание начинается с пояснительной записки, целей и задач. Потом дается общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Описаны дети с нарушениями слуховой функции, зрения, интеллектуального развития, тяжелыми речевыми нарушениями, с комплексными расстройствами, с задержкой психического развития и так далее", - отметила она.
На каждого ребенка, как пояснила Архипова, составляется индивидуальный образовательный маршрут, который будет соответствовать программе предшкольной подготовки.
"Мы предложили, что должно проводится диагностическое обследование в сентябре и мае каждого года. То есть мы узнаем, какого уровня достиг ребенок. В случае не освоения программы разрешается ее повторное прохождение. Минимум два раза нужно проходить эту программу. Дети с ОВЗ не всегда за один год могут освоить программу. По результатам освоения программ должно собираться ПМПК, которая определяет дальнейший образовательный маршрут ребенка", - указала эксперт.
Указано в программе и индивидуальное сопровождение нуждающегося ребенка. "Мы подумали, что в школе, возможно, необходима служба сопровождения, куда могут входить как родители, так и специалисты образовательных организаций. Прописано в программе и то, что должно быть в образовательной организации, чтобы она могла осуществлять инклюзию", - рассказала Архипова далее.
Авторы прописали и базовые ожидаемые результаты обучения ребенка с инвалидностью, к которым он должен стремиться. Однако эти результаты не должны, по их мнению, быть основанием для оценки самого ребенка.
Подробнее с проектом программы предшкольной подготовки для детей в ограниченными возможностями здоровья можно ознакомиться, обратившись в АРДИ - (0312) 51-76-34.
