Прошла олимпиада школьников. Школы, у которых больше всего призовых мест

кыргыско-турецкий лицей. Грамотеи . 

Как-то несправедливо. В Бишкеке, например, занявший 3 место и ниже может быть лучше чем представители остальных регионов. Лучше сделать рэнкинг по одному листу.

В Иссык-Кульской области тоже прошла олимпиада,но результаты шокировали участников:несправедливо и незаслуженно присуждались места, особенно по русскому языку в кыргызских классах. Сразу было заметно,что места подкуплены,потому что незнающие что такое "отзыв" заняли призовые места. Сами члены комиссии поймались со шпаргалками. Заведующий облОНО товарищ Шерипов не знал,какая по счету олимпиада и об этом он спросил у своего помощника при всех на открытии олимпиады. Учителя и родители несколько часов подряд стояли на улице под снегом и дождем,ожидая результаты туров олимпиады. О стульях и скамеек организаторы даже и не подумали. Результаты подведены в 23.15минут, об аппеляции и речи не могло идти,потому что с утра начался 2й тур. Это говорит о том, что руководитель этой кафедры госпожа Минбаева Э. недобросовестно и нечестно отнесласьккомпетентности участников. Ее интересуют только денежные прибыли, которые она "подзаработала",присуждая призовые места. Обидно за участников, которые действительно были сильными и остались последними.

В Бишкеке, в школе 31 бардак. Многие участники олимпиады были шокированы своими результатами. Моя дочь набрала низкий балл на втором туре и оказалась на последнем месте, до этого, на первом туре у неё был высокий балл, при этом она отмечает, что второй тур выдался лёгким. Я скажу, места были заранее подкуплены. Когда я потребовала объяснить столь низкий балл, они нахамили и наорали на меня. Позор Министру образования, орг. Комитету. Вы убиваете будущее наших детей. Дети растут в коррумпированном и несправедливом обществе.

Ой да неужто кто-то верит в объективность присуждения призовых мест?! Святая простота! В обычных сош талантливых детей побольше будет, чем в тех же хваленных гимназиях и лицеях, про частные лавочки вообще молчу, учителя рассказывают, что там к 3-4-му классу даже чтению и письму не могут научить, из-за страха перед денежными родаками, платящим большие деньги за учебу не могут требовать от ребенка готовиться к занятиям и чтобы угодить им ставят постояно пятерки просто так, лишь бы не потерять доходного клиента, в итоге оказывают медвежью услугу ребенку, который становится ленивым, а потом горе предки в панике притаскивают их в обычные школы, где пинками училки их дотягивают до общегообразовательного уровня! давно известно, что для обучения детей и привития знаний образно говоря помимо пряника нужен и кнут, моцарт не стал бы гением без отцовской тирании!

В Бишкеке,по остальным предметам,как было не знаю,но по русскому языку в кыргызских школах, второй год "побеждает" ученица, которая путает Пьера Безухова и Андрея Болконского,утверждает,что Тютчев написал"Кому на Руси жить хорошо.и при всем этом,не знает,что такое прямая речь.