Пользователи соцсетей поссорились из-за математического примера
kaktus.media

Пользователи соцсетей поссорились из-за математического примера

16489  24

Пользователя Twitter под ником Fetusberry озадачило решение примера по математике в одном из детских учебных заведений. При этом юзеры в комментариях разделились на два лагеря, в каждом из которых были уверены в правильности своего варианта ответа.

Fetusberry опубликовал фотографию, на которой был показан пример: "20 : 5 (2 х 2)" и указаны сразу два ответа. Там же объяснялось, что 1 - это ответ при "решении по старинке", а 16 - по образовательному стандарту Common Core. При этом утверждалось, что оба варианта одинаково верны. По мнению Fetusberry, это не так и один из этих ответов неправильный, в связи с чем он выразил негодование. Одни пользователи Сети поддержали его мнение, а другие посчитали, что он неправ.

Юзеры разделились на две группы: одни утверждали, что правильный ответ - 16, а другие - что в данном случае верно и 1. При решении они проводили деление и умножение в разной последовательности - в связи с этим и отличались ответы. Каждая из сторон приводила аргументы в пользу своего варианта решения. Конфликт возник из-за того, что есть две распространенные системы, определяющие порядок операций в примерах по математике. В одной приоритет отдается умножению, а в другой - делению.

Пользователь rms099_rickdias посчитал, что в данном случае нужно корректнее записывать пример, чтобы получить верный ответ. "Правильным ответом будет назвать идиотом того, кто написал такой пример. Учителя должны говорить о том, что уравнения и примеры могут быть написаны так же плохо, как предложения в английском", - подчеркнул он.

В августе 2019 года с похожей проблемой столкнулась пользовательница Twitter. Она попросила помочь с решением примера по математике: "8 ÷ 2 (2+2) = ?".

Есть тема? Пишите Kaktus.media на: +996 (700) 62 07 60 (Бишкек) , +996 (558) 77 88 11 (Ош)
URL: https://kaktus.media/404521Копировать ссылку
Комментарии
дефолтная аватарка юзера
Математик
21.01.2020, 14:12

20 : 5 (2 х 2) - отсутствует знак умножения. Предположим он там есть. 

Умножение и деление имеют одинаковый приоритет. Последовательность операций:

2х2

20:5

4х4

ИТОГО: 16

+3
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Q
21.01.2020, 14:50

Ответ 0,2

-1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Нурбек
21.01.2020, 14:52

Математик

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
МЕНТАЛЬНАЯ ГАСТРОНОМИЯ
21.01.2020, 15:28

Математик

20 : 5 (2 х 2) - отсутствует знак умножения. Предположим он там есть. 

Умножение и деление имеют одинаковый приоритет. Последовательность операций:

2х2

20:5

4х4

ИТОГО: 16

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Bbc
21.01.2020, 15:39

16 однозначно. С начало строки примера начинают умножать или делить, после скобок. С лева на право. 1 не правильный ответ.

+2
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Как
21.01.2020, 15:48

А что за икс тама между двоек?

-1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Данияр
21.01.2020, 16:12

Это пример больше меньше или равно. В данном случае они равны. 4=4. Математики епта

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
нек
21.01.2020, 16:31

ответ 16 

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
151
21.01.2020, 17:10

16

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Вот
21.01.2020, 18:12

Ответ 0 .

-1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
МатЮматик
21.01.2020, 18:32

8/2(2+2)=1 (/ это дробная черта которая заменяет ÷ )

Чтоб получилось 16 пример должен выглядеть так: (8÷2)(2+2)=16

Великие матЮматики

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Студент
21.01.2020, 20:59

Ой, детский сад и деградация. Приоритетность выполнения математического задания/выражения  даже школьникам известна. Сначала степень и корни, затем умножение и деление, в конце сложение и вычитание. Обозначение 2(2+2) не является функцией, это просто умножение целого числа 2 на сумму целых чисел, равную 4.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
ученик школы СССР
21.01.2020, 22:05

ответ=1

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
21.01.2020, 22:21
Карма: +171
Сумма оценок комментариев
Плюсов: 1582
Минусов: 1411
Комментариев: 1107

Вот оно современное образование. Еще 2000 лет назад люди умели решать подобные примеры и не спорили. А сейчас придумали какие-то "по-старинке" и "Common Core"  и сидят спорят друг с другом.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
РЖУ НЕ МОГУ!!!!)))))))))
21.01.2020, 22:23

Как

А что за икс тама между двоек?

Ва ха ха ха ха

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Мстематик профи
21.01.2020, 22:27

Нас в школе учили что в таких примерах сначала раскрываем скобки(скобки имеют приоритет над делением), после этого первым решаем деление, затем умножение, ну и здесь получится 16.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Лахта 2
22.01.2020, 08:27

МатЮматик

8/2(2+2)=1 (/ это дробная черта которая заменяет ÷ )

Чтоб получилось 16 пример должен выглядеть так: (8÷2)(2+2)=16

Великие матЮматики

Как раз таки наоборот. Чтоб это была дробная черта, должно быть так:

8/(2(2+2)), только там не так

Поэтому ответ 1 неправильный

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Полина
22.01.2020, 15:54

Математик

20 : 5 (2 х 2) - отсутствует знак умножения. Предположим он там есть. 

Умножение и деление имеют одинаковый приоритет. Последовательность операций:

2х2

20:5

4х4

ИТОГО: 16

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Юра
23.01.2020, 06:20

МатЮматик

8/2(2+2)=1 (/ это дробная черта которая заменяет ÷ )

Чтоб получилось 16 пример должен выглядеть так: (8÷2)(2+2)=16

Великие матЮматики

МатЮматик

8/2(2+2)=1 (/ это дробная черта которая заменяет ÷ )

Чтоб получилось 16 пример должен выглядеть так: (8÷2)(2+2)=16

Великие матЮматики

МатЮматик

8/2(2+2)=1 (/ это дробная черта которая заменяет ÷ )

Чтоб получилось 16 пример должен выглядеть так: (8÷2)(2+2)=16

Великие матЮматики

Великий так сказать математик, а почему вы отдаете приоритет умножению? Поскольку умножение и деление равнозначные, то и делать их нужно последовательно

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Крестьянин
23.01.2020, 11:59

20÷5×(2×2)=20/5×(2×2)=20/5×4=80/5=16

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Валентина
24.01.2020, 00:51

Ответ - единица. Сначала выполняется действие в скобках, потом умножение, а уже потом деление.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
24.01.2020, 11:07
Карма: +2
Сумма оценок комментариев
Плюсов: 2
Минусов: 0
Комментариев: 2

Люди от вируса умирают,вы тут задачи решаете?

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Назгуль
24.01.2020, 12:24

Вопрос математикам: можно ли сначала раскрыть скобки? Как это будет выглядеть?

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Баха
25.01.2020, 00:41

Короче, будет 16

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Комментарии от пользователей появляются на сайте только после проверки модератором.
Правила комментирования
На нашем сайте:
  • нельзя нецензурно выражаться
  • нельзя публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
  • нельзя угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
  • нельзя публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
  • нельзя публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
  • нельзя публиковать комментарии в транслите
  • нельзя выделять комментарии заглавным шрифтом
  • нельзя публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
  • нельзя писать под одной новостью комментарии под разными никами
  • запрещается использовать в качестве ников слова "Кактус", "kaktus", "kaktus.media" и другие словосочетания, указывающие на то, что комментатор высказывается от имени интернет-издания
  • нельзя размещать комментарии, не связанные по смыслу с темой материала
  • нельзя использовать в качестве ника чужое реальное имя и/или фамилию
  • нельзя указывать ссылки и гиперссылки на посторонние сайты
  • Комментарии (в том числе ники) могут быть только на одном из трех языков: государственном (кыргызском), официальном (русском) или языке международного общения (английском). Допускается использование указанных языков в одном комментарии одновременно.
НАВЕРХ  
НАЗАД