Глава МОиН об идеальной школе, цифровых агрономах и ближайших планах

Глава МОиН об идеальной школе, цифровых агрономах и ближайших планах

6324  20

После политического кризиса министром образования стал Алмазбек Бейшеналиев. Его кнадидатуру на пост главы МОиН пользователи соцсетей предлагали еще после отставки Гульмиры Кудайбердиевой (сентябрь, 2019 года).

У нового министра впечатляющее резюме. Ему 39 лет, он окончил Людвигсбургский педагогический университет. В 2007 году получил степень магистра по педагогике и английской филологии. Работал в Вистульском университете в Варшаве, а с 2013 года является приглашенным профессором в Университете Джона Хопкинса. В Кыргызстане некоторое время возглавлял Ассоциацию молодых предпринимателей. До сентября 2018 года был заведующим отделом образования, культуры и спорта аппарата правительства КР.

Kaktus.media попытался взять у главы МОиН интервью. Но на Алмазбека Бейшеналиева свалилось сразу много вопросов, требующих решения (это и решение вопроса со школами, и включение в Пакистане всех медфакультетов КР в черный список). Извинившись, Бейшеналиев отметил, что лично встретиться не получится. Однако он прислал ответы на вопросы.

- Система образования Кыргызстана больше напоминает того самого бегемота, которого надо тянуть из болота. Лично вам зачем эта сложная и, скажем прямо, неблагодарная работа?

- Я пришел в эту сферу, чтобы как-то внести свой вклад. Это моя гражданская позиция. Нельзя просто указывать на недостатки, надо что-то делать, с чего-то начать.

- Как думаете, получится ли изменить ситуацию к лучшему? С чего вы собираетесь начать?

- Невыполнимых задач нет. Надо только стараться. Радует то, что общество открыто к изменениям. Молодежь сама ищет и требует качественное образование. Несомненно, ситуация изменится к лучшему.

А начать надо с перехода к комплексному подходу к образованию. Все эти формальности с бумажками ни к чему. Их надо уменьшить до минимума. И самое главное – исправить содержание образования. Если изменится содержание, изменится всё: управление, менеджмент, методы, технологии. Наконец, выпускники. Выпускники – продукт образовательной сферы, кадры. Мы будем делать упор на то, чтобы наши выпускники были конкурентоспособны на рынке труда и отвечали всем требованиям современного мира.

- Как оцениваете результаты дистанционного образования? Не пора ли вернуть детей в школы, иначе последствия будут катастрофическими?

- Не скажу, что качество дистанционного образования очень хорошее. Безусловно, традиционное обучение куда более эффективнее и качественнее. И так во всем мире. Касательно эпидситуации, хотя мы говорим, что дети не заражаются, есть учителя и техперсонал школ. А это 74 тысячи педагогов и порядка 23 тысяч технического персонала.

Обдумав все, планируем, начиная со 2-й четверти, открывать школы локально. Например, если в каком-то селе или районе ситуация с COVID-19 нормальная, то с разрешения органов местного самоуправления и санэпиднадзора можно открывать учебные заведения.

Сначала дадим разрешение 1-5-м классам, а также 9-м и 11-м классам. Две недели будет вестись мониторинг. И, если все будет в порядке, будет дано разрешение и остальным классам (6-й, 7-й, 8-й и 10-й классы).

- Вы уже изучили идеи своих предшественников? Какие проекты будут продолжены, от чего думаете отказаться?

- Да, изучил. Есть достаточно хорошие проекты. Например, Государственное учреждение "Жаңы китеп", его деятельность, разумеется, будет продолжена. Есть хорошее начинание с инновационными школами, которые открыты по всей стране для апробации электронного обучения, пилотирования внедрения мультимедийных и электронных технологий в общеобразовательный процесс. На уровне среднего профессионального образования создаются центры передового опыта, призванные апробировать и адаптировать для колледжей передовые образовательные практики. Также проводим работу по внесению некоторых корректировок и дополнений в Стратегию-2040.

- В чем вы видите главные проблемы нашей системы образования?

- Нет комплексного подхода. Много формальностей и самое главное – низкое качество образования, которое не отвечает ни требованиям студентов, ни требованиям рынка труда.

- Собираетесь ли как-то реформировать систему высшего образования? Например, сокращать число вузов или закрывать непрофильные факультеты в некоторых из них?

- Обязательно нужны реформы. Сейчас планируем готовить кадры на стыке разных областей. Например, на стыке сельского хозяйства и IT – цифровых агрономов, которые будут владеть навыками использования современных технологий в своей работе. Также на стыке экономики и IT – в сфере цифровой экономики, на стыке менеджмента и IT – цифровых менеджеров, на стыке медицины и IT – в сфере цифровой медицины и т. д.

Будут открыты междисциплинарные отделения в педагогических вузах, где выпускники смогут получить сразу две специальности. Например, физик-менеджер, химик-программист и так далее. Такая практика уже давно используется в Германии. Там студенты обучаются по двум или даже трем профилям.

Сейчас в мире есть такое понятие, как "Университет 4.0", когда образование, исследование, партнерство с бизнесом и инновации идут вместе. Современная образовательная экосистема будет включать не просто качественную подготовку студентов, но также исследования и инновации, которые будут востребованы бизнесом и обществом, будут вносить свой вклад в развитие страны, повышать эффективность экономики.

Наша задача – создать такую образовательную экосистему в сфере профессионального образования.

- Что лично вы считаете показателем хорошего образования – как для человека в отдельности, так и для системы в целом?

- Показатель хорошего образования – это умение эффективно использовать полученные знания в жизни, решение проблем при выходе из критических ситуаций.

- У вас есть дети? Где они учатся? Как вы выбирали школу или вуз?

- У меня четверо детей. Самому старшему 9, а младший только родился.

- Давайте помечтаем: с вашей точки зрения идеальная школа – какая она?

- Идеал меняется в соответствии с особенностями той или иной местности. В идеальной школе ученик должен суметь найти то, что ищет, и получить образование, которым он будет доволен.

Есть тема? Пишите Kaktus.media на: +996 (700) 62 07 60 (Бишкек) , +996 (558) 77 88 11 (Ош)
URL: https://kaktus.media/425123Копировать ссылку
Комментарии
дефолтная аватарка юзера
Карма: +230
Сумма оценок комментариев
Плюсов: 312
Минусов: 82
Комментариев: 233

Бейшеналиев Алмазбек не начинай свою работу с открытия школ для наших детей в разгар 2-ой волны пандемиии, это плохая примета - удачи не будет. Весь остаток своей жизни ты проживешь с проклятиями родителей заболевших детей и уже без этой кормушки....

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Асман
05.11.2020, 13:30

Удачи

+2
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Манастын
05.11.2020, 13:51

Тилекмат Тилекмат

Бейшеналиев Алмазбек не начинай свою работу с открытия школ для наших детей в разгар 2-ой волны пандемиии, это плохая примета - удачи не будет. Весь остаток своей жизни ты проживешь с проклятиями родителей заболевших детей и уже без этой кормушки....

Он же не будет открыват, у нас есть мин здравоохранения. Если разрешит то тогда. Даже если МОиН хотят минздрав будет нести ответственность за плохой анализ обстановкой.

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Э
05.11.2020, 14:16

Откройте пожайлуста школу во второй четверти ,я нифига не понимаю тем. Мне приходиться просто тупо списывать через интернет. Тем более у нас в этом году новые предметы, такие как (алгебра,физика).Мне каждый день приходиться сидеть за экраном ,из за этого у меня зрения ухудшается и голова часто болит. Короче хорошие оценки плогодаря интернету.Я сильно соскучилась по школе и одноклассникам .

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Александр
05.11.2020, 15:06

Что-то непонятно - неправильный смысловой перевод с кыргызского?

"... в педагогических вузах. ... физик - менеджер, химик - программист и т.д."

Вообще-то педагогические ВУЗы готовят педагогов,для нас учителей средних школ.

Ещё куда ни шло математик - программист, способный преподавать и математику и информатику с программированием в средней школе. Но физик - менеджер, это полный капец!

Вот где будут эксперименты!

Уже сейчас у выпускников Политеха!!! требует подтверждения диплома и квалификации в Казахстане!!!!

А по высшей школе вообще мрак. За рубежом в отдельных естественно научных областях, документ выданый кыргызким ВАКом, будет рассматриваться в резюме соискателя на какую-либо должность или грант, ни как положительные аргумент а скорее как 0 в лучшем случае.

Просьба: экспериментируйте где-нибудь в другом месте, а нам верните старую систему образования и ликвидируйте всякие паразитические структуры существующие не по профилю в вузах; особенно медицинские.

Удачи в этом.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Baktigul
05.11.2020, 15:32

Жизнь детей дороже этой традиционной учёбы. Я не хочу своих детей отправлять в школу. Пусть пройдёт волна,успеют ещё учится.Где гарантия,что они не подсепять болезнь в транспорте,да и в самой школе.Что вы создаёте обстоятельства не ко благо. Мне и многим такое решение не вызывает радости.Здоровье детей дороже вашей традиционнки!

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Конец образованию
05.11.2020, 15:46

Мда, очередной реформатор зарубежного разлива! Может хватит идиотского копирования??? Сколько можно как у них? Дайте школам хороших учителей с хорошей зарплатой, и перестаньте использовать их как бесплатную рабсилу для выборов, митингов и прочей ерунды, и сделайте так, чтобы детям не было нужды работать.

-1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Герасим
05.11.2020, 15:56

По моему, школы щась еще рано открывать.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
312
05.11.2020, 16:18

Надо приглашать общественников, экспертов для обсуждения ситуации и предложений - в формате сначала экспертной группы - для выработки предложений, а потом уже проводить круглый стол со всеми заинтересованными сторонами - искать общее видение! Не надо в одной куче -директоров, учителей, минобр, НПО, экспертов - не будет открытого диалога! переругаются между собой - слишком разные интересы! 

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Учитель
05.11.2020, 16:21

Позвольте мне как учителю который проработал 15 лет в средней школе и не понаслышке знающий все проблемы в сфере образования сказать свои мысли. Надеюсь А. Бейшеналиев прочитает и сделает выводы. Есть кое-что у нас в сфере образования что вызывает у меня откровенно недоумение или разочарование.

1. Мне не понятно как назначают директоров школ. Приезжают из РайОНО и навязывают нового директора или коллектив сами выбирают одного из своих коллег. Здравый смысл подсказывает

что директоров школ должны выбирать родители дети которых учатся в данной школе, ведь именно они больше всех заинтересованы чтобы ихние дети получали достойное образование.

2. Низкая оплата за классное руководство. Никто из учителей по доброй воле не захочет стать классным руководителем, им просто это навязывает директор. Зато сил и времени уходит больше чем за проведение уроков. Естественно из за этого воспитание хромает.

3. Бесконечные поездки директора и завуча в РайОНО. В наш век цифровой информации администрация школы чуть ли не каждый день вынуждены ездить в РайОНО то на совещание, то на собрание, то чтобы сдать отчёт, а иногда просто чтобы дать информацию. Поскольку и у директора и у завуча есть N-ное количество уроков, кому то приходится сразу проводить уроки в двух классах и из-за этого страдает качество образования.

4. В школах много лишних предметов которые просто забивают головы ученикам ненужной информацией (я не знаю как там в министерстве выбирают авторов книг, но достаточно начать читать учебники и сразу отпадает охота учиться из-за сложности передачи нужной информации. Одним словом профессора написали для профессоров). Считаю учебник должен быть прост и понятен любому ученику. В тоже время некоторые предметы незаслуженно сократили (труды, рисование, музыка, астрономия).

5. Мне вообще не понятно для чего нужны вечерние и заочные школы эти рассадники коррупции которые кроме как пускать деньги на ветер (и кому-то в карман) ни какой пользы не приносят.

+2
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Эркин
05.11.2020, 17:00

Уважаемая редакция, просим опубликовать наш пост.

Кыргызский национальный университет(КНУ) во время холодов начал проводить капитальную реконструкцию учебного корпуса 8, там хотят разместить недавно открывшийся медицинский факультет для индусов и пакистанцев. 

Работы ведутся без проектно-технической документации, снесены все стены, убраны ограждения с балконов, отключены коммуникации.

Как можно вести строительные работы, когда на 1, 2 ом этаже этого корпуса до сих пор работают и находятся сотрудники факультета, которые сидят в страхе что что нибудь не упадет на них или что то не развалится, когда все здание трясется от реконструкции.

Когда ведутся такие капитальные работы, нужно же вывести из здания сотрудников. Здание не огорожено, как того требуется,  везде лежит строительный мусор.

Тендера на проведение строительных работ не было, потому что уже сколько месяцев строительные работы не ведутся, а уже скоро зима.

И есть ли у нас государственные органы контрулирующие такой бардак в КНУ, который ведут ректор и проректор по фин-хозяйственной части.

С уважением, коллектив КНУ

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
312
05.11.2020, 20:13

Надо проанализировать функционал городского уравления образования Бишкека! Сидят там строят из себя цариц....разговаривают через губу, помощи ни какой ни шкодам ни методистам, только бы ездить по проверкам и отдавать указания. Ответственности ни за что не несут, ни чего сами организовать не в состоянии, кроме бесконечных никчемных совещаний! Разгоните их по районным центрам, пусть оказвают метод помощь, а не чаи с пакетами!В городском управлении оставить толькохозадминистративные функции! Укрепите районнве управления, слкратите коррупцию и дублирующие функции!

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Азим
05.11.2020, 20:31

А вузы когда перейдут на традиционное обучение?

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Владимир
05.11.2020, 21:15

Я учитель с 35 летним стажем Считаю что занятия в офлайн режиме в настоящее время это преступление в нашей школе 50 процентов учителей в старше 55 лет первые кто заболеют это они и не факт что выжевут

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Министру
05.11.2020, 22:26

Уважаемый министр!

В законодательстве написано, что есть форма обучения семейное. Вам следует прислушаться к родителям, тогда будет толк!!!!! Всем родителям надо предоставить выбор!!! По форме обучения детей в школах!!! Коронавирус во всем мире и рисковать здоровьем детей могут только безответственные родители.....

Нужно создать независимую экспертизу оценивания знаний у детей, которые будут учиться на семейном обучении, можно даже онлайн аттестации проводить.

Ещё раз повторюсь Независимая Экспертиза Оценивания!!!!!

Сейчас в школах ещё не прекратились поборы!!!!! Проводятся собрания в школах, где путём давления и занижения оценок с родителей вымогают деньги!!!!!

Вы как человек четверых детей должны это понимать!!!!! А следовательно принять жёсткие меры в отношении директоров школ, которые занимаются Рэкетом!!!!! Это всё незаконно и вы это знаете!!!!! Вам нужно увольнять всех тех, кто вымогает деньги у родителей!!!!!

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Реформа
05.11.2020, 22:30

На счет содержания: когда разделите предметы на уровни? В кыргызстанской программе каждый предмет , как для магистратуры! Естественникам и технарям не нужна история в таких подробностях, а гуманитариям - математика, физика, химия в таких сложных уровнях. И отмените же, в конце концов, оценки по музыке и рисованию, и даже этике. Это же глупость.

+1
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Жыргал
05.11.2020, 23:27

Обращайтесь прямо в МОиН. Там группа открыта по приему писем и новых идей. Зачем кактус просить передавать. Проблемы здесь пишете в своем универе и т.д. Они же могут не прочесть.

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Местность
06.11.2020, 14:00

В прошлом Бакиев говорил что любой министр который прихходид в должност станет болтиком и винктиком системы. Так очем грамотно говорить если нет сутьи и что такое вообше грамотный.

-2
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Учитель
06.11.2020, 19:17

Надо начать с качества образования в ВУЗах.В школу приходят учителя из институтов и универов не знающие элементарные вещи,которые относятся к их предмету.Не знают как писать заявление,не говоря уже об остальном.Мы не хотим ,чтобы такие учителя учили наших детей!

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
09.11.2020, 00:12
Карма: 0
Сумма оценок комментариев
Плюсов: 0
Минусов: 0
Комментариев: 1

Как же было бы правильно,разогнать в управлении образования всю эту "компанию" ,так называемых ведущих специалистов,которые только и знают,что ходят с проверками...

0
Цитировать
Жалоба модератору
дефолтная аватарка юзера
Комментарии от пользователей появляются на сайте только после проверки модератором.
Правила комментирования
На нашем сайте:
  • нельзя нецензурно выражаться
  • нельзя публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
  • нельзя угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
  • нельзя публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
  • нельзя публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
  • нельзя публиковать комментарии в транслите
  • нельзя выделять комментарии заглавным шрифтом
  • нельзя публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
  • нельзя писать под одной новостью комментарии под разными никами
  • запрещается использовать в качестве ников слова "Кактус", "kaktus", "kaktus.media" и другие словосочетания, указывающие на то, что комментатор высказывается от имени интернет-издания
  • нельзя размещать комментарии, не связанные по смыслу с темой материала
  • нельзя использовать в качестве ника чужое реальное имя и/или фамилию
  • нельзя указывать ссылки и гиперссылки на посторонние сайты
  • Комментарии (в том числе ники) могут быть только на одном из трех языков: государственном (кыргызском), официальном (русском) или языке международного общения (английском). Допускается использование указанных языков в одном комментарии одновременно.
НАВЕРХ  
НАЗАД