В ряде школ Кыргызстана внедрят индивидуальные учебные планы для детей с инвалидностью
С января в 23 школах Кыргызстана в пилотном режиме внедряют индивидуальные учебные планы (ИУП) посредством адаптации программных и учебных материалов для детей с инвалидностью. Об этом сообщает Фонд "Сорос - Кыргызстан".
Кроме этого, как сообщается, предусмотрен дополнительный наем ассистентов педагогов, которые будут помогать учителям пилотных школ в обучении более 400 детей с инвалидностью.
Содействие в организации процесса оказывает Фонд Евразии Центральной Азии (ФЕЦА) в рамках проекта "Совершенствование системы образования для обучения и воспитания детей с инвалидностью" ("Биздин мектеп!") при финансовой поддержке Фонда "Сорос - Кыргызстан".
Директор пилотной школы им. Али Арбуду села Александровка Зульфия Оморова поделилась начальным опытом разработки ИУП: "Мы приступили к разработке индивидуальных учебных планов для трех учащихся в нашей школе в январе 2022 года. Под созданием необходимых условий для обучения по ИУП подразумевалось, что школа разрабатывает совместно с родителями индивидуальный учебный план обучающегося с учетом запросов родителей (законных представителей) и обучающихся, определяет сроки и уровень реализации образовательной программы, разъясняет обучающимся и родителям особенности организации учебного процесса при обучении по ИУП, составляет расписание занятий и консультаций".
Директор Фонда Евразии Центральной Азии Анара Надирбекова отмечает, что при работе с детьми с особенными образовательными потребностями всегда не достает волонтерской поддержки. "Активно в помощь социальным педагогам будут включаться волонтеры из внешкольных клубов. Это учащиеся старших классов, - говорит она. - Главное в такой работе - создание толерантной среды в школе. Ведь часто психологический климат в детском коллективе создают именно подростки. В школе №2 им. В. П. Чкалова г. Нарына уже несколько лет функционирует подобный внешкольный клуб. Данная модель внеклассной работы будет применяться социальными педагогами в рамках проекта "Биздин мектеп!" в 23 школах".
Пилотные школы получили комплекты методической литературы по инклюзивному образованию от Фонда Евразия Центральной Азии при финансовой поддержке Фонда "Сорос - Кыргызстан". В них также будут организованы методические уголки инклюзивного образования, где педагоги школы смогут найти необходимую информацию по вопросам обучения и воспитания детей со специальными образовательными потребностями.
Администрация школ отмечает, что число детей с трудностями в школьном обучении в последние годы значительно возросло. Часто в школу поступают дети с интеллектуальными и речевыми нарушениями. Педагоги остро нуждаются в информационных материалах по специальным методикам работы, организации взаимодействия с родителями и способам оценивания учащихся.
"Внедряя данную программу, мы в первую очередь намерены проработать и оценить новые материалы, индивидуальные планы для особенных детей с целью создать условия для качественного психолого-педагогического сопровождения детей в общеобразовательных школах, - рассказывает директор образовательной программы Фонда "Сорос - Кыргызстан" Валентин Дейчман, - Результаты пилота будут использованы для тиражирования успешных педагогических практик и методов включения детей с ОВЗ в образовательный процесс в рамках общеобразовательных школ по всей республике".
