В АУЦА прошла обучающая игра Climate Fresk. Что же это такое?
16 апреля в АУЦА прошла обучающая игра Climate Fresk ("Климатическая загадка"), в которой участвовали более 40 студентов и преподавателей.
Цель игры – повышение осведомленности и понимания среди людей о глобальных климатических изменениях.
Это уже не первое подобное мероприятие. В феврале в АУЦА прошла первая игра, которая была тренингом для инструкторов. Тогда в ней участвовали более 20 преподавателей, студентов и экоактивистов. После этого состоялась межвузовская игра, в ней участвовали около 120 человек. Была даже региональная онлайн-игра студентов Кыргызстана и Узбекистана.
Игра основывается на отчете Межправительственной группы экспертов по изменению климата (МГЭИК, англ. Intergovernmental Panel on Climate Change). Профессор французского вуза Седриг Ригенбах "разрезал" этот отчет и предложил своим студентам понять изменения климата графически, вместо изучения 600-страничного доклада. В итоге были созданы карточки игры и универсальный ключ-ответ к этим картам.
Участники игры получают 42 карты и во время обсуждения выявляют их взаимосвязь и последовательность. Каждая карта представляет элемент, причину или следствие изменения климата. В результате через полтора часа участники игры выкладывают коллаж, из которого понятно, с чего все начинается, чем заканчивается. Эта пошаговая реконструкция дает ключи к пониманию сложности и разработке общего представления об изменении климата. Игра дает возможность многому научиться за очень короткий промежуток времени и адресована как новичкам, так и экспертам.
Перед началом игры преподаватель факультета "Свободные искусства и науки" Сет Фиери показал обучающее видео, предоставленное Бард-колледжем в рамках OSUN.
"В Кыргызстане работают десятки сотен преподавателей, занимающихся проблемами климата, – сказала координатор Climate Fresk в Кыргызстане профессор Ольга Тарабашкина. - Обучение предоставляет нам платформу для совместной работы, чтобы вооружить подрастающее поколение инструментами и мышлением для решения климатического кризиса".
