Тонкости дошкольного развития, или Как воспитать гения?
Основатель и руководитель центра развития "Аистенок" Эльвира Хабиева рассказала о всех тонкостях дошкольного развития. Она уверена, что самое главное в жизни – научить ребенка быть успешным. А крепкий фундамент для этого нужно заложить в раннем детстве.
Активистка, отличница и просто умница
Именно этот фундамент ради счастливого будущего дочери слой за слоем укладывали родители Эльвиры Хабиевой. Она родилась и воспитывалась в обычной семье. Папа был инженером-электриком, мама – массажистом. В начале 90-х им пришлось несладко, как и миллионам других советских людей, в одночасье лишившихся своих сбережений.
"Мы жили небогато, но дома было много книг, которые я читала запоем. И по сей день чтение – мое любимое занятие. Такое же рвение проявляла к учебе. К школе папа и мама меня подготовили, научили писать, читать и считать. Родители помогли получить хорошее базовое образование, за что я им очень благодарна. Они всегда давали понять, что гордятся моими успехами, и во всем поддерживали", - рассказывает Эльвира Хабиева.
Ей одинаково легко давались и гуманитарные, и точные науки. Своих сверстников опережала в обучении. А когда школа переставала отвечать запросам, искала другой источник знаний – так за несколько лет сменила семь учебных заведений. Самые теплые воспоминания хранит о педагоге Антонине Афанасьевне из Токмака, с которой за год дети прошли сразу три программы за 3, 4 и 5-й классы. Индивидуальный подход учителя к каждому ребенку, необычная методика преподавания и организация интересных внешкольных мероприятий предопределили выбор Эльвиры – связать свою жизнь с детьми.
В вузе студентка Хабиева получала повышенную стипендию за успехи в учебе. Из стен Кыргызско-Российского Славянского университета вышла дипломированным психологом. Потом окончила аспирантуру и стала кандидатом психологических наук.
Она счастлива в браке почти десять лет и вместе с мужем, в котором видит опору, защиту и поддержку, воспитывает замечательную дочку. Но большую часть времени успешная женщина проводит в окружении детей, которых ласково называет "аистятами".
Хорошему продукту реклама не нужна
После окончания вуза молодой специалист на протяжении двух лет одновременно работала в четырех разных местах – занималась с малышами в центрах дошкольной подготовки, была психологом-консультантом в клинике "Эдельвейс" и на добровольных началах устроилась в школу-интернат для особенных детей. Этот опыт позволил заметить неровности и ошибки в работе системы начального образования, зацикленной на стереотипном результате.
"Большинство родителей даже не подозревают, что скорость чтения ребенка не первостепенна. Этот навык можно "накачать", как мышцы в тренажерном зале. Но прежде нужно залить фундамент, который состоит из психических процессов: внимания, воображения, памяти, мышления, речи, интеллекта, мелкой и крупной моторики. Я учитывала и применяла на практике этот важный психологический момент", - объясняет специалист.
Идея работать на себя пришла внезапно. Большие временные затраты на дорогу от дома до работы и обратно стали утомлять, и Эльвира решила открыть свой учебный кабинет ближе к дому. Здесь она с утра до вечера шесть дней в неделю занималась с дошколятами. Желающих ходить к репетитору с уникальной методикой обучения было много. Личных ресурсов не хватало. Так появилась мысль о расширении, и небольшой кабинет площадью в 20 квадратных метров превратился в центр развития "Аистенок".
"При открытии своего дела самым сложным было найти информацию по оформлению документации, чтобы работать законно, и нанять сотрудников – я не знала об этом ровным счетом ничего. А вот заполнить детские группы несложно. С этим нет никаких проблем, если делаешь свою работу качественно. То, что сегодня звучит из каждого утюга: маркетинг, таргет, СММ, не имеет значения. Нам не нужна реклама. Неимоверно стыдно перед родителями, которые год ждут своей очереди, чтобы записаться в наш центр. Нет мест. Это проблема в первую очередь нехватки в стране квалифицированного персонала. Сейчас заключаем договоры с вузами, чтобы студенты профильных специальностей могли проходить у нас практику. Качество профобразования нужно повышать. Когда из 20 человек, пришедших на собеседование, взять на работу можно только одного, это устрашающая цифра", - рассказывает о сложностях основательница детского центра развития.
Как "аистята" учатся летать
"Аистенок" занимается комплексным развитием детей от двух до семи лет. Здесь даже самых маленьких сразу приучают к самостоятельности – 45-минутные занятия проходят без мам. В центре есть мини-сад. В группе кратковременного пребывания малышей учат делать и защищать собственные проекты, например создавать фермы с животными. Работает арт-мастерская с песочной терапией, рисованием на световых столах с применением различных техник. Детям показывают, какими инструментами можно воспользоваться для решения задач, – это помогает потом находить креативные выходы из проблемных ситуаций.
"Сегодня центр одномоментно посещают порядка ста детей. За 10 лет работы мы выпустили около тысячи воспитанников. Наша главная цель – не подготовка к школе, а закладка базы, формирование в равной степени всех психологических процессов. Как только ребенок поднимется на новую ступеньку развития, процесс обучения станет для него интересным и легким. В этом наше отличие от похожих центров. Индивидуальный подход – то, о чем все говорят, у нас соблюдается на сто процентов", - добавляет Эльвира Хабиева.
Она уверена, что от того, каким будет дошкольное детство, зависит будущее ребенка. Успешного, инициативного, умного, талантливого человека можно воспитать, если уделять ему достаточно внимания и хвалить с ранних лет даже за самое маленькое достижение, так часто не видимое взрослому глазу. Найти общий язык с ребенком нетрудно – нужно только завоевать его доверие. Родителей сложнее настроить на правильную волну. Порой не сразу получается объяснить, как важно хвалить малыша за ровно начерченную линию, а не требовать от него здесь и сейчас 60 слов в минуту.
"Иногда мамы и папы спрашивают: "К чему вы готовите моего ребенка?", и мы на полном серьезе отвечаем: "К успешности в жизни". Если малыш научится пользоваться своими ресурсами, то никакие задачи в школе, университете, во взрослой жизни не покажутся ему сложными. Дети, как губка, могут впитать столько знаний, сколько им дашь, и, пользуясь заложенной в детстве основой, будут достигать успехов. Эта мысль греет меня. Мы не знаем, кем наши воспитанники станут в будущем. Возможно, вчерашний проказник придумает лекарство от рака, средство для долголетия или спасет человечество от вымирания", - отмечает Учитель.
Эльвира Хабиева гордится тем, что и спустя годы после выпуска "аистята" не забывают своих педагогов.
"Есть многодетные семьи, где каждый ребенок успевает пройти нашу школу. Работа с дошкольниками благодарная, ресурсная. Бывает, после нескольких занятий ты чувствуешь себя выжатым как лимон, но прибегает малыш, искренне тебя обнимает, потому что соскучился за выходные, и ты заряжаешься положительными эмоциями, восполняешь затраченную энергию. Дорогого стоит, когда 17-летние выпускники школ, бывшие "аистята", которые выше тебя уже на две головы, приходят в центр, чтобы поздороваться и рассказать о своих успехах. Такое отношение ценнее, чем все сокровища мира", - заключает руководитель центра развития.
Искусство покорять вершины
В прошлом году Эльвира Хабиева приняла участие в менторской программе "Женщины в бизнесе". Программа реализуется "Женским форумом "Курак" при поддержке Финансовой инициативы для женщин-предпринимателей #WeFi и Правительства Швейцарии Embassy of Switzerland in the Kyrgyz Republic через Фонд содействия малого бизнеса ЕБРР Консультации для малого бизнеса ЕБРР/ЕРӨБ Чакан ишканаларга кеңеш берүү.
"Мне нравилось бескорыстно делиться знаниями со своей подопечной, приятно, когда твой опыт может быть полезен кому-то еще. К тому же менторинг – это история не только про обучающий процесс. Это некий внутренний аудит, позволяющий понять, правильно ли работают выстроенные тобой системы. Вместе с менти мы исполнили ее мечту – открыли детсад. В большей степени я работала в качестве личностного коуча – помогала преодолевать подопечной внутренние страхи", - вспоминает участница первой фазы программы.
Но почему бы не оказаться и по другую сторону баррикад? С подобными страхами, тормозящими развитие, самой Эльвире пришлось бороться во второй фазе программы, в которую она пришла уже в качестве менти. При поддержке Жибек Шараповой, директора кыргызско-японской школы "Тенсай" и центра интеллектуального развития "Звездочки", Эльвира расширяет свои возможности, упорядочивает бизнес-процессы.
"Раньше я не рассматривала любимое дело как бизнес-проект, который должен приносить прибыль, мне было непонятно, как ее отслеживать и увеличивать. Моему ментору пришлось тоже приложить усилия, чтобы сбить какие-то мои установки, развеять сомнения и страхи. Благодаря этому в сознании, мышлении, во взгляде на то, как строить бизнес, произошли серьезные глубинные изменения. Я делегировала часть полномочий администраторам, чтобы вздохнуть свободнее и уделять больше времени семье, расширила штат сотрудников. Научилась правильно ставить и контролировать выполнение задач и увеличила свою прибыль на 25%", - делится успехами она.
О новом этапе программы наставничества она отзывается с восторгом – насыщенно, ярко, интересно. Знаковые полезные знакомства. Новые коллаборации с коллегами. Плодотворный обмен опытом. И глубокое понимание того, что ты не одна и решение своих проблем можно искать вместе с единомышленниками.
"А как хороши управленческие поединки с Сергеем Долженковым. И как окрыляют экскурсии по Дому моды DILBAR и заводу Кондитерского дома "Куликовский". Мы посмотрели на работу больших корпораций изнутри. И еще раз убедились, что всеми сложными процессами управляют обычные люди. Если у них получилось добиться такого успеха, значит, сможешь и ты", - улыбается Эльвира Хабиева.
Что почитать?
Подборка книг от Эльвиры Хабиевой для развития лидерских качеств и бизнеса:
- "Бизнес на каблуках", Софья Тимофеева;
- "Как рождаются конфеты", Дарья Корж;
- "Женщина и деньги", Наталья Покатилова, Диана Щербакова;
- "Мани, или Азбука денег", Бодр Шефер;
- "Создай себя заново", Марио Алонсо Пуиг;
- "Быстрые результаты", Андрей Парабеллум.
