Онлайн-образование: доступно ли оно всем школьникам в регионах Кыргызстана?
"Когда мама днем уходила торговать на базаре, она оставляла свой телефон дома. В это время у меня и у братика шли уроки онлайн. Мы по очереди пропускали уроки, давали телефон друг другу. Сестра училась после обеда, но все равно из-за большой нагрузки телефон перегревался и иногда отключался сам по себе. А еще бывало, что связи не было вообще. Нам приходилось на улице искать точку для подключения", - делится своими воспоминаниями Аман из села Могол.
Аман – один из тысяч школьников Кыргызстана, для которого 2020 год стал необычным: несколько месяцев подряд его папа не мог приехать из России, а учеба полностью перешла в режим онлайн.
В Кыргызстане каждый четвертый житель страны – это учащийся школы. Когда весной 2020 года ввели дистанционное образование, не каждая семья имела необходимую технику для непрерывной учебы.
На 2019 год уровень бедности в стране составил 20,1%. Это до экономического кризиса, который настал из-за пандемии в 2021 году. Данный факт существенно повлиял и на наличие гаджетов в семьях, где есть школьники.
В городской местности у 82% есть хотя бы один мобильный телефон с выходом в Интернет. В то время как в сельской местности, где и живет семья Амана, эта цифра достигает лишь 77%. В остальных случаях у людей обычный кнопочный телефон.
В целом 50% населения Кыргызстана живет вне Всемирной паутины. А это значит, что у каждого второго жителя нет никакого Интернета: ни мобильного, ни проводного.
Ситуация лучше, если проанализировать общее соединение мобильных операторов по стране, взяв за основу данные таких крупных провайдеров, как "О!", "Beeline" и "Мегаком". В сумме выходит, что только у 66,4% жителей есть связь в тех регионах, где они живут. В селе Могол, где учится Аман и его родные, есть вышка оператора "О!" Именно она позволяет им быть на связи и проверять чаты с другими, хотя порой соединение не идеальное.
У школьников, как Аман, была альтернатива учебе по Интернету - телевидение. Министерством образования и науки были подготовлены записи уроков, которые транслировались по ТВ. Но и тут возможны технические сложности: в среднем только в трех беднейших домах из пяти есть электричество.
Несмотря на предоставленные бесплатные мобильные приложения и вещание уроков на трех национальных телеканалах, в Кыргызстане до сих пор есть семьи без доступа к Интернету, связи и электричеству в домах. Да и не в везде у каждого ребенка свой сотовый телефон.
Вот таким был 2020-й – Год развития регионов, цифровизации и поддержки детей.
