Физико-математический лицей перестал существовать? Что происходит со школой №61
Физико-математическая школа-лицей №61 им. Е. Якира, многие годы считавшаяся одной из сильнейших школ в стране и символом качественного математического (и не только математического) образования, перестала существовать как авторская школа. Теперь она значится как общеобразовательная школа №61 им. Е. Якира.
Процедура изменения статуса завершилась в октябре, а на днях на фасаде здания появилась новая вывеска. Для многих родителей и выпускников это стало неприятной новостью.
Почему школа потеряла статус лицея
Школа №61 появилась в 1963 году и за короткое время стала одной из передовых в республике, завоевав всесоюзную известность. В 1992 году школа была официально признана авторской и названа в честь учителя и завуча Ефима Борисовича Якира. Ее выпускники поступали в самые престижные вузы, занимали призовые места на международных олимпиадах и получали наивысшие баллы по общереспубликанскому тестированию. Многие родители стремились отдать своих детей именно в эту школу, считая ее гарантом качественного образования.
Слухи о предстоящем изменении статуса некогда прославленной школы ходили давно. Это связывали с новыми требованиями, которые появились после принятия закона об образовании. Согласно ему, все школы должны иметь единый статус и работать по общим правилам. В связи с этим в этом году началась массовая перерегистрация статусных школ. АФМШЛ №61 прошла ее 13 октября.
По словам родителей, они в течение года обращались в Управление образования мэрии и Министерство просвещения. Они считают, что школа, имеющая уникальную историю и выдающиеся результаты по физике и математике, должна была получить особые условия.
"Мы многократно обращались в эти инстанции и просили сохранить статус лицея, ведь это уникальная в своем роде школа. Однако наши обращения результата не дали - недавно мы увидели новую вывеску "общеобразовательная школа", - рассказали родители учащихся.
Родители: Мы потеряли единственную в стране физико-математическую школу
Родители отмечают, что в настоящее время школа переживает тяжелые времена. В связи с изменением статуса и лишением лицейского компонента опытные педагоги уходят в другие школы.
В 5-х классах с сентября отсутствовал преподаватель математики и естествознания. Учителя по математике удалось нанять лишь спустя два месяца, однако естествознание не велось две четверти.
"Представляете, в математическом лицее не было учителя математики?! А предмет "Естествознание" - это база, с которой начинается дальнейшее изучение STEM-дисциплин, о которых так много говорят в Минпросвещения. Но урок не ведется уже вторую четверть. А в 6-х классах не преподаются биология, география и история. Мы потеряли единственную в стране физико-математическую школу", - рассказал один из родителей.
По данным родителей, школе требуются преподаватели:
- по географии;
- по информатике;
- по черчению;
- по технологии;
- по истории;
- по естествознанию;
- по русскому языку и литературе.
Родители готовы доплачивать учителям, но закон запрещает
Некоторые родители согласны через попечительский фонд финансировать доплаты учителям, однако не могут понять, как сделать это в рамках закона, так как ранее была введена ответственность за сборы денег в школах.
"Многие родители согласны доплачивать, чтобы у детей были учителя. К тому же есть сообщество выпускников, которые выразили готовность поддержать родную школу. Многие из них сейчас за рубежом, успешно реализовались. Однако мы не знаем, как решить этот вопрос в рамках закона. Дело в том, что ранее был принят закон о запрете собирать деньги. Мы бы не хотели, чтобы, например, из-за жалобы одного родителям пострадали все остальные, особенно учителя", - говорят родители.
Что говорит администрация школы
Директор школы Роза Джумалиева подтверждает проблему с кадрами, однако, подчеркнула она, в школу привлекаются новые специалисты. По состоянию на 6 декабря школе не хватает только трех преподавателей - по черчению, технологии и географии.
Что еще изменилось в школе?
По словам директора, несмотря на изменение статуса, школа сохраняет доплату за лицейский компонент до 2027 года. Однако даже это не удерживает педагогов, и они уходят в частные школы, где им обещают высокие зарплаты и стабильные условия работы.
"Учитель физики, например, перешел в частную школу. Нашли преподавателя информатики, но она работает по совместительству", - отметила директор.
Изменения затронули и правила приема. Если прежде в школу зачисляли по итогам тестирования, то теперь принимают на общих основаниях: по электронной записи и месту проживания. Это привело к резкому росту количества школьников. Так, если в прежние годы в школе учились около 2 тысяч детей, то в этом году уже 3 117.
Джумагулова признает, что и учителя, и старшеклассники переживают потерю статуса.
"Выпускники этого года получили аттестаты об окончании средней общеобразовательной школы. Многим было обидно, ведь они 11 лет учились в Авторской физико-математической школе-лицее", - говорит Роза Джумалиева.
По ее словам, в Министерстве просвещения заверили, что в будущем школа №61 и ряд других школ с углубленным изучением дисциплин смогут получить новый статус. Однако когда это произойдет и что именно подразумевает новый статус, пока не известно.
