Школьные учебники напечатали с ошибками. Объяснения авторов, почему так вышло (видео)
Авторы учебников несут лишь частичную ответственность за ошибки. Их допустило издательство "Билим-компьютер". С таким заявлением сегодня, 22 октября, на пресс-конференции выступили авторы учебников по географии и естествознанию, в которых журналисты нашли массу ошибок.
По словам президента Кыргызской Академии образования Абакира Мамытова, в целом апробация учебников прошла успешно. Она проходила в 54 школах, ее сопровождали 14 экспертов-ученых и учителя. Они обобщали мнение учителей и вносили их замечания.
"Мы смогли внести поправки в учебные программы, учебные стандарты и перечень ожидаемых результатов. По итогам все отметили, что это был положительный опыт, потому что ранее школы просто получали учебники для работы, и их мнение уже не учитывалось", - сказал Мамытов.
Первый опыт у нас есть, и мы считаем, что разработка учебников имеет перспективу. Естественно, есть погрешности содержательного характера.
Он добавил, что, согласно мировой практике, переводом материала, оформлением, художественным решением занимаются издательства. Ученые несут ответственность лишь за содержание, за соответствие программы предметным стандартам.
Авторы написали учебник на кыргызском языке. Этот учебник прошел комиссию и его утвердили для апробации. Переводом и оформлением этого варианта занималось издательство. Авторы ознакомились с этим вариантом, в нем не было ошибок. Таким образом, в течение года апробирование проходило по правильной версии учебников. После апробирования авторы переработали учебники с учетом замечаний и рекомендаций учителей и экспертов. Этот материал редактировало и переводило издательство. Сигнальный вариант перед массовым тиражированием должны были еще раз показать автору, но этого не было сделано, и из печатного станка вышел материал, который они не согласовывали.
Что касается ошибок содержательного характера, то тут можно поспорить, считают авторы. Например, в учебнике по естествознанию за 5-й класс в таблице химических элементов указаны лишь 114, тогда как Международный союз теоретической и прикладной химии официально включил еще четыре новых элемента.
"На сегодняшний день обнародованы лишь предполагаемые названия и символы элементов, в связи с чем эти новые элементы пока не включены в таблицу", - объяснил автор Эсенбек Мамбетакунов.
Автор учебника по географии также объясняет: в учебнике даны устаревшие данные, так как по новым еще ведутся споры в научных кругах.
"Вопрос исключения Плутона из списка планет остается открытым. Дискуссии не стихают с тех пор. Замеры, проведенные по реке Амазонке, которую хотят признать самой длинной рекой в мире, тоже вызывают сомнения в научных кругах", - сказала автор "Географии" Калиман Джунушалиева.
Сейчас авторы внесли свои поправки. По словам Джунушалиевой, устаревшие научные данные останутся в учебниках, просто к ним дадут примечания, что есть альтернативный взгляд и по нему еще идут дискуссии. На вопрос о том, почему нельзя было указать это сразу, Джунушалиева ответила, что, согласно программе, более подробное разъяснение школьникам должны были дать в старших классах.
"Мы благодарны интернет-изданиям за высказанные мнения и замечания, которые будут учтены после повторной правки учебника", - подытожили авторы.
Учебники "География" и "Естествознание", изданные тиражом 87 тыс. экземпляров, вновь перепечатают. Предположительно, исправленные учебники в школы поступят не ранее января 2019 года. После этого старые учебники типография изымет.
В целом, отметил Мамытов, есть существенные недоработки в школьном книгоиздании, но тут академия бессильно.
"Академия образования несколько раз предлагала увеличить свои функции в этой области. Мы предлагали сделать так, чтобы за учебники ответственность несла только одна организация. Например, Академия образования могла бы сама переводить, редактировать и оформлять материал, а утвержденную версию на диске отдавать в типографию для издательства. Для этого пришлось бы увеличить штат. Но нынешняя система образования выстроена так, что в ней слишком много консультантов, и такой подход, когда коммерческое издательство издает школьные учебники, наверное, выгоден кому-то. В итоге авторы пишут одно, а в издательстве выходит другое", - отметил Мамытов.
Напомним, редакция Kaktus.media сделала обзор школьных учебников. В частности, ошибки нашли в учебниках по географии и естествознанию. Материалы заимствовали из интернета, использовали устарелые научные данные, а текст написан с грамматическими ошибками. Минобразования свалило вину на издательство и собралось подать в суд, но издательство "Билим-компьютер" обязалось переиздать учебники. Об ошибках в учебниках можете прочитать здесь.
