Нехватка учебников в школах. Все не так плохо. Все еще хуже
В прошлом году в Министерстве образования и науки пообещали целенаправленную, планомерную работу по замене учебников старого поколения на новые, соответствующие стандартам республики. При этом в ведомстве отмечали, что за 2010-2017 годы обеспеченность школ учебниками возросла с 58% до 83,6%. К примеру, в 2017-2018 учебном году обеспеченность учебниками в школах, как указали в министерстве, составила 72%.
В этом году школы узнали, что кроется за словами "планомерная работа по замене учебников". Уже в начале учебного года родители учащихся общеобразовательных учебных заведений столкнулись с ситуацией, когда дети пришли получать знания, а учебников не получили. Интернет заполонили гневные посты об этом. Усугубило ситуацию то, что использовать старые учебники нельзя - они не совпадают с новой образовательной программой. В Министерстве образования пообещали, что до конца первой четверти ситуацию исправят. Но что-то пошло не так.
"Больше четверти школьники учили математику без учебника. А теперь должны его купить", - возмутилась мама одной из учениц бишкекской школы №8 Назгуль Тюменбаева. В самом образовательном учреждении ответили, что речь идет о пособиях, а учебников так и нет.
Тем временем Министерство образования и науки доставляет книги, которые почему-то печатают в иностранных типографиях, партиями. Очередная прибыла в начале декабря. Это учебники по музыке (для школ с кыргызским, русским, узбекским и таджикским языками обучения), ИЗО (для школ с кыргызским, русским, узбекским и таджикским языками обучения), русскому языку (для школ с кыргызским, русским, узбекским и таджикским языками обучения), литературе (для школ с русским языком обучения).
Еще одну - из Индии - по неизвестным причинам задержали.
Тем временем в школах выкручиваются как могут: где-то все же выдали старые учебники, где-то ждать поставок не стали, и книги пришлось покупать родителям.
В столичной школе №52 проблему решили так.
"Мы выходим из положения обыкновенно: используем прошлогодние учебники, а те, которые были необходимы в этом году, распечатали из интернета, взяли электронный вариант, который Министерство образования разместило на сайтах. Мы распечатали, и у детей есть учебники. Это кыргызский язык, информатика, математика, русский язык", - рассказала директор учреждения Бермет Масинова.
"В принципе, необходимое количество учебников у нас есть. Дефицита как такового прямо страшнейшего нет. Конечно, где-то чего-то не хватает, но в основном учебниками школа обеспечена. Иногда родителям приходится самим приобретать книги, где-то сами стараемся найти", - осторожно прокомментировала директор школы №11 Гульнара Дыйканбаева.
В регионах страдают от нехватки учебников сильнее. Так, в одной из таласских школ учебники по русскому языку и литературе для 5-х классов выдали только сегодня. До этого учитель распечатала себе один экземпляр. А учащиеся получали такие задания на дом как, например, "придумайте предложение на такую-то тему".
Председатель общественного совета Министерства образования и науки Айнура Тентиева считает, что оценить реальную нехватку учебников в школах не представляется возможным.
"У общественного совета, к сожалению, нет точных данных о том, каков реальный дефицит учебников. По обращениям родителей и результатам выездных заседаний в регионах, во время которых мы общались с представителями школ, заходили на уроки, можем сказать, что увиденное не совпадает с теми данными, которые предоставляет Министерство образования", - сказала она.
Однако для проведения полноценного мониторинга ситуации необходимы большие ресурсы, которыми общественный совет не обладает. "МОиН данные сглаживает. То есть цифры сильно усредняются. Нам говорят процент обеспечения. К примеру, от 70 до 80%. Но что это за процент и как он складывается? По идее, должна быть отдельная статистика в городе и в селе по языкам обучения, разделение информации, насколько обеспечена начальная школа, и даже по классам. Эта картина будет более правильная, и ситуация предстанет уже другая, более реальная, чем абстрактные 70%. Обеспечение по разным языкам обучения, по разным параллелям не одинаковое. Нужна также разбивка по предметам", - указала глава общественного совета.
Айнура Тентиева рассказала, что когда она была в регионах (и хотя это было несколько лет назад, но тем не менее ситуация мало поменялась), то сталкивалась с тем, что в классах было всего по 10 книг на всех. "Либо бывает, что учителя жалуются, что дети обеспечены учебниками, однако в нескольких параллельных классах, где предмет ведет один и тот же преподаватель, могут быть разные учебники. Учителю приходится писать несколько планов уроков, чтобы подстроиться под содержание книг", - заключила глава ОС.
Между тем в пятницу, 14 декабря, в Министерстве образования и науки пройдет коллегия, посвященная в том числе ситуации с учебниками. Представителей СМИ и общественного совета там не будет: мероприятие закрытое. По итогам пообещали выслать релиз.
