Инновационные технологии в образовании детей с ОВЗ. О работе ресурсного центра
Занятия в ресурсном центре инклюзивного образования для детей с общеобразовательными потребностями проходят в течение нескольких лет в рамках проекта "Внедрение инновационных технологий в образовании детей с ОВЗ в КР", реализуемом Фондом Евразия Центральной Азии при финансовой поддержке Фонда "Сорос - Кыргызстан".
"Цель уроков - научить детей понимать значение понятия "семья". Мои ученики все очень разные. Главное для меня - подобрать для обучения такие же разнообразные задания, интересные для каждого, соответствующие его потребностям и интересам", - сказала педагог Мария Холматова.
Один из многочисленных открытых уроков начался с игрового момента - ребята должны были угадать тему урока. Они нашли слово "семья" из рисунка-шарады. Из беседы с педагогом они узнали, что семья - это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту и будут радоваться их успехам больше всего на свете. Ребята инсценировали сказку-притчу о страннике, искавшем семью. В ходе занятия дети читали стихи о близких, а также дарили своим родителям различные картинки, которые они нарисовали во время урока.
В конце урока ребята построили круг семьи. Они рассказали, что семья строится на дружбе, любви, понимании, заботе, добре и уважении. Гости открытого урока - родители учеников услышали и увидели, каких результатов в обучении достигли дети за прошедшие месяцы.
"Для меня было очень волнительно, когда в конце урока мой сын обнял меня. Весь урок я наблюдала за его поведением и увидела, что он выполняет все инструкции педагога, совсем не отвлекается. В прошлом сентябре нас не приняли в общеобразовательную школу, специалисты говорили, что он не контролирует себя и не слушает учителя. Сегодня, после семи месяцев занятий, я увидела, что он очень изменился, только два раза отвернулся от педагога и посмотрел на меня. Я уже приняла решение, что в этом году будем поступать в первый класс, так как мой мальчик хочет учиться", - поделилась Назгуль, мама одного из учеников ресурсного центра.
Любое посещение родителем уроков своего ребенка важно и для родителя, и для ребенка. "Знания о ребенке, о его успехах, о динамике развития и обучения, полученные сегодня, потом пригодятся", - считает заведующая Республиканской психолого-медико-педагогической консультацией Татьяна Романова. - Еще такие мероприятия помогают социализации, когда дети изучают понятия окружающего мира при решении практических задач. Это одна из целей адаптированных программ начального образования для детей с ограниченными возможностями здоровья".
"Мне особенно запомнилось трогательное стихотворение "С семьи начинается жизнь человека", прочитанное сегодня шестилетним учеником группы ресурсного центра Мухаммедом", - отметила ассистент менеджера проекта ФЕЦА "Внедрение инновационных технологий в образовании детей с ОВЗ в КР" Жылдыз Худайбердиева.
Также она добавила, что в планах всех педагогов школ должны быть открытые уроки для родителей на близкие для восприятия и понимания родителей темы, чтобы помочь родителям сильнее прочувствовать настроение своего ребенка.
