Воспитание девочек. О том, как их с детства готовят быть келинками
Сегодня, 11 октября, отмечается День девочек.
Редакция Kaktus.media поговорила об особенностях воспитания девочек в Кыргызстане с психологом, гендерным специалистом, юристом и гинекологом. К "келинской службе" большинство семей Кыргызстана начинают готовить своих дочерей еще с самого раннего детства. Многие девочки воспитываются на фразах: "когда станешь келин", "когда выйдешь замуж", "свекровь будет недовольна", "выйдешь замуж, муж будет тебя бить, а свекровь выгонит из дома" и т. д.
Истории девушек, которые хотят учиться, а их семья заставляет выйти замуж, читайте здесь. Материал об эксплуатации девочек здесь. Послушать подкаст о жертвах ала качуу можно здесь.
Умри, но не возвращайся
Салтанат (имя изменено) - одна из тех девушек, которые воспитывались на подобных фразах. Когда она захотела уйти от мужа из-за систематических побоев, мать ей ответила, что она ни в коем случае не должна уходить и должна умереть там: "Олугун ошол жактан чыксын" (с кыргызского дословно переводится как "Пусть твой труп выйдет из их дома".
Эту фразу использовали, чтобы показать, что женщина, выйдя замуж, является членом уже другой семьи и должна прожить там до самой смерти. Несмотря на изменения в обществе, произошедшие за последние несколько десятков лет, эта фраза по-прежнему популярна. Есть и другое выражение: "Соогу силердики", дословно переводится "Ее кости теперь ваши", что значит, что женщина должна быть похоронена на земле своего супруга. То есть женщина после замужества теряет право быть похороненной на родной земле.
Психолог: Воспитание женщины для семьи не гарантирует ей безопасность и счастье
Психолог Мария Самсонова считает, что с учетом тенденций современной жизни и растущего процента разводов воспитание девочки с установкой на семью не гарантирует ей безопасную, счастливую жизнь.
По словам Самсоновой, итог такого подхода к воспитанию - формирование женщины, которая терпит домашнее насилие, тиранию и бессильна в вопросах обеспечения себе и своим детям финансовой стабильности и безопасности.
"Исторически сложилось так, что в обществе долгое время женщине отводилась роль исключительно жены и мамы. Не всегда женщинам можно было приобретать профессию, вступать в деловые отношения, работать и реализовываться в других сферах своей жизни. Например, только после Октябрьской революции в советской России в 1918 году была принята Конституция, закрепившая юридическое равноправие женщин с мужчинами, которая гласила, что женщине в СССР предоставляются равные права с мужчиной во всех областях хозяйственной, государственной, культурной и общественно-политической жизни", - рассказывает Самсонова.
Психолог отмечает, что до этого времени главной целью женской жизни было выйти замуж, а целью родителей - вырастить и воспитать завидную невесту, которую с радостью примет семья жениха: "Иначе девушка будет обречена на жизнь старой девы, а семья обречена кормить ее до конца дней. В те времена меры родительского воспитания, направленные на развитие покладистого, приветливого характера, подавление собственного "я", были очень эффективными, ведь это хоть как-то гарантировало женщине относительно полноценную, замужнюю жизнь".
В современном обществе права женщин изменились. Однако общественные взгляды, особенно в восточных странах, к которым относится и Кыргызстан, меняются со скрипом.
Девочек не учат их правам
Эсения Рамазанова, адвокат про-боно, которая бесплатно выступает защитником жертв насилия, считает: для того чтобы научить девочек их правам, нужно несколько подходов: "Девочки не знают своих прав, поэтому продолжаются изнасилования и факты ала качуу, после которых жертвы преступлений молчат и не обращаются в правоохранительные органы".
Чтобы решить этот вопрос, нужно ввести в школьную программу предмет права как для девочек, так и для мальчиков, чтобы они этому учились со школьной скамьи, а еще лучше начать учить их этому с раннего детства в семье.
"В регионах также необходимо вести семинары, тренинги и круглые столы на эту тему. Потому что этих детей растят уже взрослые люди, не многие из которых знают о своих правах. Участковым нужно быть предельно внимательным в вопросе семейного насилия, потому что насилие порождает насилие. Если пока нет возможности ввести такой предмет, можно сделать так, чтобы в школах время от времени поднимались эти вопросы и проводились гостевые лекции для детей, когда можно объединить несколько классов. Гостями могли бы быть адвокаты, сотрудники правоохранительных органов. Возможно, мы предложим такой подход Министерству образования", - предлагает адвокат.
Из девочек, не знающих своих прав, вырастают женщины - жертвы насилия
С мнением юриста согласна и заведующая консультативным отделением ЦСМ №2 и врач-гинеколог Айсалкын Джунушалиева. По ее словам, незнание общих прав девочками приводит к тому, что из них вырастают женщины, которые не знают своих репродуктивных прав.
"В нашем обществе женщины мало знают о своих репродуктивных правах. Большинство женщин финансово зависимы от мужа и его родни. Соответственно, у кого деньги, тот и диктует правила. У меня на приеме недавно была женщина. У нее есть маленькие дети. Но она снова забеременела, когда младшему было полтора года. Впереди нее ко мне прибежала свекровь и настаивала, чтобы я ни в коем случае не сделала аборт. На следующий день женщина пришла одна и умоляла прервать ей беременность", - сказала гинеколог.
Часто родственники мужа решают, сколько детей иметь женщине. Это психологическое насилие. Женщина сама должна решать, когда и сколько детей ей рожать и как предохраняться.
"Прошло уже два года, как мы поженились. Чего только не произошло за этот срок. За эти два года я так и не смогла забеременеть. Прошла обследование у врача, по результатам анализов у меня все хорошо. Врач сказал, что дело не во мне, поэтому нужно обследовать и моего мужа. Когда я предложила мужу обследоваться, он ответил, что у него со здоровьем все в порядке, и обвинил меня, что я придумываю разные причины, чтобы не рожать. Свекровь же достает его расспросами о том, зачем ему нужна жена, которая не рожает. Сейчас мне 18 лет", - продолжает свою историю Салтанат.
Как отмечает гинеколог, в ситуациях, когда пара не может зачать ребенка, зачастую родственники давят на женщину и винят ее в бесплодии, когда мужчина даже не обследовался: "Финансовая зависимость, незнание прав и вообще крайне низкая образованность наших женщин сильно на это влияют. Женщины крайне зажаты, живут с оглядкой на родню мужа. Проблему можно решить только путем качественного образования и подходом родителей к воспитанию девочек".
Если бы в семье родители учили своих девочек быть самостоятельными, самодостаточными, обеспечивали бы качественным образованием, проблем было бы намного меньше. А у нас вместо этого воспитывают с целью удачно выйти замуж.
Образование бетонирует гендерные стереотипы
Гендерный специалист Умутай Даулетова считает, что важно не просто поднимать уровень образования, но и обращать внимание на то, как это происходит. По ее словам, образование бетонирует все гендерные стереотипы в обществе.
"Наше образование мощно бетонирует все гендерные стереотипы. Мы делали анализ школьных учебников - так вот, представьте, что даже в учебнике математики у мальчиков всегда больше яблок, чем у девочек! Это может показаться забавным, но через такие образы дети учатся. Так идет объективация женщины, обрисовываются стереотипы ее поведения. Не знаю, сколько лет должно пройти, чтобы что-то поменялось", - отмечает она.
Важно девочкам показывать пример женщины, которая знает и отстаивает свои права.
Опрос Kaktus о том, как нужно воспитывать девочек
Редакция Kaktus.media спросила у горожан о том, как следует воспитывать девочек в современном обществе. Мнения разделились, одни считают, что девочкам в первую очередь нужно развиваться, чтобы достичь успехов и быть счастливой. Другие же считают, что девочкам важно передать наши традиции, подготовить их к семейной жизни.
