"Сесть, прикрыть голову и не двигаться!" Как ЮНИСЕФ проводит симуляционные учения в школах
Недавние землетрясения в Турции, которые стали весьма разрушительными для страны и где счет жертв идет на десятки тысяч человек, напомнили о важном - нужно всегда знать, как действовать во время такой чрезвычайной ситуации.
Для этого в Кыргызстане проводят симуляционные учения в школах. В рамках проекта "Повышение устойчивости детей к рискам бедствий и изменению климата" детей обучают правилам безопасного поведения при землетрясениях и пожарах, эффективной координации действий всех работников школ, а также проверяют готовность учебных заведений к чрезвычайным ситуациям. Проект реализуется ЮНИСЕФ в сотрудничестве с Минобразования и МЧС, программой волонтеров ЮНИСЕФ и Национального общества Красного Полумесяца в КР. На эти учения правительство Японии выделило $4 млн.
Миллион школьников из 1 800 школ со всего Кыргызстана в течение трех лет пройдут обучение по готовности к чрезвычайным ситуациям и снижению риска стихийных бедствий.
Как проходят симуляционные учения?
Во время симуляционных учений волонтеры ЮНИСЕФ рассказывают детям об опасности обрушения зданий и о том, как безопасно укрыться.
При эвакуационном сигнале школьники должны по команде классного руководителя покинуть помещение через специальные эвакуационные выходы. Нужно покинуть здание и отойти на безопасное расстояние от всех близлежащих построек. Дети должны построиться в колонны, а классные руководители - произвести перекличку всех учащихся. Если землетрясение находится в активной фазе, то дети должны собраться ближе и сесть в безопасную позицию: прижать голову к коленям и руками прикрыть шею.
Весь процесс должен занять не более шести минут. Правильность эвакуации контролируют волонтеры ЮНИСЕФ.
Мухаммеддиёр Захиджанов является аналитиком в сфере социологических исследований, но также занимается волонтерством. В ЮНИСЕФ он уже три года и провел немало симуляционных учений. Мухаммеддиёр рассказал, что всегда остается под большим впечатлением от занятий, ведь дети ответственно подходят к учениям и очень вовлечены в процесс.
Иногда бывает так, что детям неинтересны учения из-за того, что школы и так сами часто проводят похожие учебные тревоги. Тогда коммуникация с детьми усложняется. Но для волонтера важно, чтобы каждым ребенком план действий был отточен до идеала, ведь это может спасти жизнь.
"Впервые про ЮНИСЕФ я узнал во время июньских событий в 2010 году в Оше. Мне было восемь лет, когда я увидел, как сотрудники и волонтеры организации помогают мне и моим близким в такое тяжелое время. Тогда я и решил для себя, еще будучи ребенком, что хочу быть частью этой организации. Так что волонтерство в ЮНИСЕФ для меня - это реализация детской мечты", - рассказал Мухаммеддиёр Захиджанов.
По информации главного координатора волонтеров ЮНИСЕФ по Кыргызстану Айжан Абдесовой, с 2021 года волонтеры посетили 580 школ и провели там симуляционные учения. Волонтеры уже обучили более 100 тыс. школьников.
"Мы активно работаем над реализацией нашего проекта и посещаем школы во всех регионах страны. Я очень рада видеть, как наши волонтеры активно работают с детьми и помогают им. Они очень ответственно подходят к обучению детей, стараются. Меня восхищает волонтерство тем, что оно объединяет людей, казалось бы, совершенно разных. Несмотря на место жительства, возраст и сферу деятельности, они знакомятся друг с другом, работают бок о бок и помогают построить лучший мир для каждого ребенка", - отметила Айжан Абдесова.
Список школ для посещения ЮНИСЕФ определяет Минобразования. Сейчас волонтеры ЮНИСЕФ посещают образовательные учреждения в Бишкеке и Оше, а в регионах они делят подшефные школы с Национальным обществом Красного Полумесяца.
Материал подготовила Мырзайым Сагынбек кызы.
