Что не так с рюкзаками второклассников? Взвешиваем вместе
Кыргызстан переходит на 12-летнюю систему обучения. Пока чиновники аргументируют это общемировой практикой, родители бьют тревогу: дети не справляются ни с новой программой, ни с непосильной нагрузкой - причем в буквальном смысле. Редакция Kaktus.media встретилась с мамой второклассника. Женщина показала, что ежедневно носит на своих плечах ее 7-летний сын и к каким последствиям это уже привело.
"Он должен быть в первом классе, а учится во втором"
Назира Айталиева выкладывает на стол содержимое рюкзака своего сына Кошоя. Пенал, четыре толстых учебника, стопка рабочих тетрадей. "Это рюкзак моего сына. Он пошел в этом году во второй класс, хотя по возрасту и развитию должен был идти в первый. Так вышло из-за новой системы", - объясняет Назира.
Ее главная тревога - двойная нагрузка, с которой столкнулся ребенок. Программа второго класса (куда он попал, минуя первый по новой системе) оказалась для семилетки слишком сложной. "Мне, взрослому, тяжело объяснить то, что в этом учебнике. А для него это стресс", - говорит мама.
Но проблема не только в сложности материала, но и в его весе. "В день иногда нужно брать все четыре книги. Попробуйте сами поднять. Я бы на работу такой груз каждый день не стала носить", - отмечает Назира.
"Пока дойдешь - уже устал": голос ребенка
Сам Кошой подтверждает: рюкзак его тяжелый.
"Эта, эта и эта книга тоже тяжелые. Когда поднимаю, бывает, плечи болят. Пока приду со школы - уже устаю. После школы я прихожу домой и лежу, потому что сил мало становится и только потом иду заниматься другими делами", - делится второклассник, добавляя, что попробовал надеть рюкзак друга в школе, который тоже оказался тяжелым.
Видя, что братику нелегко, помогает старший брат Рамазан: "Я помогаю Кошою таскать рюкзак. Его рюкзак даже для меня тяжелый. Мой, по сравнению с его, - легкий".
Цифры на весах: 3 кг без учета ИЗО
Чтобы понять масштаб проблемы, редакция Kaktus.media взвесила рюкзак Кошоя в его обычный учебный день. Обычно у него четыре урока. Вес только учебников и тетрадей для трех предметов (например, математика, русский язык, "Я и мир") составил 3 килограмма. При этом мы не учитывали принадлежности для четвертого урока - ИЗО, куда необходимо приносить альбом, карандаши, краски или пластилин. В такой день реальный вес рюкзака значительно превышает 3 кг.
Согласно нормам, вес ежедневного комплекта для ученика 1-2-го классов не должен превышать 1,5-2 кг. То есть нагрузка Кошоя уже в базовом варианте почти вдвое превышает норму.
Мнение врача: к чему это может привести
Ортопед Максат Мамасадыков объясняет, что регулярное ношение неподъемного груза - прямая угроза здоровью ребенка.
"Ребенок быстро устает, мышцы слабеют. Это ведет к вальгусной деформации стоп и коленей, перекосу таза, а в итоге - к искривлению позвоночника", - говорит врач. Последствия в будущем могут быть серьезными: протрузии, грыжи позвоночника, хронические головные боли.
"Если у ребенка часто болят ноги, не всегда это "рост", как считают многие. Часто это следствие неправильной нагрузки", - предупреждает ортопед.
Что предлагают родители?
Назира Айталиева, как и многие другие родители, оказавшиеся в похожей ситуации, видит выход в системных изменениях.
- Корректировка программы: возврат к более адаптированной для возраста программе в начальном звене.
- Техническое решение: хранение тяжелых учебников в классе или переход на электронные версии.
- Диалог с учителями: возможность получать задания в электронном виде, чтобы не таскать все книги домой.
"Я считаю недопустимым, что при реформах страдают дети, которые вынуждены "тянуть" непосильную ношу. Это отражается на их здоровье и желании учиться", - резюмирует Назира.
Наряду с Назирой свои жалобы пишут родители со всей страны, которые переживают за здоровье своих детей.
"Ужасно тяжелые учебники, ужасная программа, домашнее задание - это какое-то испытание для учеников, не соответствует возрасту. О чем вы думали, когда составляли эти учебники?"
"Рюкзаки очень тяжелые, как будто там не книги, а кирпичи".
"Содержание книг абсолютно не соответствует возрасту детей! Задания на первых страницах учебников 1-го класса: " Прочитай и напиши…" Книги огромные, тяжелые, непонятные! Где обещанная программа, адаптированная для шестилеток?! В классе по 50 человек, абсолютно нереально учителю объяснить и обучить детей чему-либо, все темы разбираем дома самостоятельно".
"Детей 6-7 лет, которых и так зачислили сразу во второй класс, этого, видимо, показалось недостаточно. Теперь выдали учебники и рабочие тетради с программой фактически уровня 4-го класса. Плюс габариты и вес учебников, которые сложно назвать адекватными для этого возраста. Возникает логичный вопрос: какими исследованиями и нормами руководствовались при принятии такого рода решений?"
В Министерстве образования на запрос Kaktus.media ответа пока не дали.
