В Кыргызстане отцы почти не занимаются развитием своих детей
Составители Многоиндикаторного кластерного обследования (совместное исследование Национального статистического комитета и ЮНИСЕФ), проведенного во всех регионах Кыргызстана в 2014 году, проанализировали участие родителей в интеллектуальном развитии свои детей.
В ходе обследования была собрана информация о различных видах деятельности по содействию обучению в раннем возрасте: чтение книг или рассматривание книг с картинками, рассказ историй, пение песен, прогулка за пределами дома, жилого комплекса или двора, игры с детьми, обучение их счету или рисованию предметов.
Почти три четверти (72,1%) детей в возрасте до пяти лет занимались с кем-то из взрослых более чем четырьмя видами развивающей деятельности в течение трех дней перед опросом.
Среднее число видов деятельности, которыми взрослые занимались с детьми, составило 4,4. При этом участие отца в таких видах деятельности было весьма ограниченным и составило 0,7 вида, а доля детей, с которыми отцы занимались одним или более обучающими и развивающими видами деятельности, составила лишь 2,8%. При этом, пятая часть (21,6%) детей в возрасте 36-59 месяцев проживало без родного отца.
Исследователи выявили существенные различия по регионам и признаку социально-экономического положения: наиболее высокий уровень участия взрослых в совместной деятельности с детьми зафиксирован в Джалал-Абадской области (87,7%), наиболее низкий – в Баткенской области (43,2%).
Доля детей в возрасте 36-59 месяцев, с которыми матери занимались одним или более обучающими и развивающими видами деятельности в течение трех дней до проведения обследования, составила 29,7%, т.е. более чем в десять раз превысила долю детей, где занятия проводились с отцовским участием. Число видов деятельности, которыми матери занимались с детьми, составило 2,8.
В исследовании подчеркнуто, что доля детей в возрасте 36-59 месяцев, проживающих в домохозяйствах отдельно от своей биологической (родной) матери, высока и составила 14,1%.