Какое образование выбрать сегодня, чтобы ребенок был успешен завтра?

Родители, которые сегодня ищут школу для своего ребенка, должны четко понимать, какие знания и навыки будут востребованы на рынке труда через 10-15 лет. Например, уже сейчас понятно, что знаний только английского языка будет недостаточно, чтобы стать успешным. Как будет развиваться система образования? Какие требования будут предъявлять работодатели и сама жизнь к тем, кто ищет свой путь?

Об этом Kaktus.media поговорила с креативным директором школы классического образования "Абитуриент" в Кыргызстане Сергеем Николаевичем Сибиряковым (Сергей Сибиряков, учитель химии высшей категории, отличник образования КР, педагогический стаж - 27 лет) и соучредителем школы Екатериной Касымовой.

- В последнее время стало модным профилирующее образование, когда ребенок углубленно изучает языки или точные науки за счет других дисциплин. Как вы думаете, такая тенденция сохранится? Что будет считаться хорошим образованием в ближайшее время?

Екатерина Касымова: - Каждый из нас слышал выражение "нестареющая классика". Это относится не только к одежде, книгам или музыке, но и к образованию. Классическое образование во все времена остается современным.

Основной задачей классического образования является гармоничное развитие личности. Вот почему в программе таких школ есть не только традиционные науки, но и занятия, которые способствуют развитию логики, эстетических вкусов, ораторского мастерства, формированию мировоззрения.

Что касается Кыргызстана, то классическое образование для нас основывается на лучших традициях советской и российской дореволюционной школы. В свою очередь, моделью для классических гимназий в России служили учебные заведения Западной Европы, в основном, Германии.

Конечно, классическое образование меняется, подстраивается под требования времени. Но и сегодня, когда мы говорим о таком обучении, то подразумеваем разностороннее развитие учащихся, изучение гуманитарных предметов наравне с дисциплинами естественнонаучного цикла. Наравне, а не в ущерб друг другу.

- Когда родители выбирают специализированные школы, их логика такова: зачем ребенку тратить время на изучение дисциплин, которые потом ему не пригодятся.

Сергей Сибиряков: - В таком случае родители берут на себя огромную ответственность, решая, что пригодится ребенку в будущем, а что нет. На самом деле, для того чтобы ориентироваться в реальном мире, человеку нужны разносторонние знания.

Классические образовательные учреждения дают более полное среднее образование. Например, в нашей школе наравне с историей Кыргызстана изучается всемирная история. Все наши ученики изучают два иностранных языка: английский и французский. Именно изучают, а не проходят, как это бывает во многих школах. Вместе с этим у нас сильные курсы математики и естественнонаучных предметов.

- Но зачем, скажем, будущему переводчику или дипломату математика или химия?

Сергей Сибиряков: - Математика, химия, физика развивают мышление. То, что математика – гимнастика для ума, известно всем. Физика и химия позволяют овладеть знаниями об окружающей природе. Их развивающую роль, которая обычно недооценивается, можно доказать следующим образом. В процессе изучения физики и химии ученик абстрагируется от наглядных образов и применяет формулы, символы и уравнения. Спецшколы всегда являются, по сути, техникумами, независимо от того усилены в них гуманитарные, математические, естественнонаучные или любые другие циклы предметов.

- Ну а зачем будущим инженерам, врачам, компьютерщикам литература, история?

Екатерина Касымова: - Прежде всего, эти предметы расширяют общий кругозор, воспитывают патриотизм, формируют душу. Кроме того, они развивают память, речь, способность формулировать мысли.

Неспособность четко и внятно излагать свои идеи - бич современности. Наоборот, люди, обладающие такими навыками, имеют огромные конкурентные преимущества.

- Какие семьи выбирают для детей классическое образование?

- Это самые разные семьи с точки зрения социального положения и финансового благополучия. Но все они стремятся дать своим детям полноценное качественное образование.

- "Учись, играя" и "Формируй расписание по интересам" - еще одна тенденция некоторых современных школ. Детям не ставят оценки, их не заставляют учить уроки и вообще позволяют вести себя так, как хочется. Как "демократизация" образования отразилась на классической школе?

Екатерина Касымова: - Развитие способностей невозможно без обучения, а обучение невозможно без управления. Авторитет учителя и дисциплина ученика необходимы для успешного образовательного процесса. Под дисциплиной при этом понимаются также самодицисплина и инициативность ребенка.

- А какую роль в таком обучении играет учитель?

Сергей Сибиряков: - Определяющую. Ученик должен уважать учителя. Вот почему наши педагоги - это люди, обладающие не только серьезным академическим багажом, но и высокими моральными качествами.

- Так будущее за классическим образованием?

Екатерина Касымова: - Безусловно. Именно классическое образование может предоставить современной личности в нашу эпоху с ее неопределенностью и быстро меняющейся конъюнктурой возможность профессионально участвовать в разнообразных экономических и политических отношениях.

Именно классическое образование наиболее востребовано в современную эпоху, так как оно может удовлетворить огромный спрос на людей, имеющих такой важный навык, как "умение учиться", способных к постоянному развитию и самосовершенствованию.

Сергей Сибиряков: - Классические школы позволяют наиболее полно развить способности детей, особенно если речь идет о разносторонне одаренных детях, давая им глубокие знания не только по отдельно взятым дисциплинам.

Современное общество дает мощный заказ на развитие универсальных способностей, и это рано или поздно вынудит систему образования отказаться от увлечения профильностью и вернуться к фундаментальным идеям классического образования.

Это уже доказывает 15-летний опыт нашей школы, перед выпускниками которой открыты двери в самые разные университеты всего мира.