Кыргызтест как преимущество для поступления вуз. Повод учиться за границей и другие мнения
Напомним, с этого года при зачислении в вузы на грантовые места при одинаковой сумме баллов ОРТ приоритет отдается абитуриенту, имеющему в том числе государственный сертификат по государственному языку с учетом системы "Кыргызтест".
Что говорит закон
Нурислам Райимжанов, юрист правозащитной организации "Справедливость"
- Согласно Конституции КР, статья 16, пункту 3, все равны перед законом и судом. А согласно статье 6, законы должны приниматься на основании Конституции КР. Данное положение Министерства образования несет дискриминационный характер, и поэтому его должны отменить. Пункт 2 этой же статьи говорит о том, что никто не может подвергаться дискриминации, по признаку языка в том числе. Не являются дискриминацией специальные меры, установленные законом и направленные на обеспечение равных возможностей для различных социальных групп в соответствии с международными обязательствами.
Согласно международным обязательствам государств должно создавать условия для развития языка, но при этом не должно подвергать дискриминации носителя другого языка.
Я, как гражданин Кыргызстана, хочу, чтобы кыргызский язык развивали, но в рамках закона.
Взгляд администраций школ на постановление
Гулина Мырсакматова, директор школы-гимназии №6:
- Вообще наша школа входит в пилотную программу по изучению кыргызского языка, но 11-е классы пилотными не являются. Но нас успокоили тем, что задания в тесте базисного уровня.
Однако есть и большая проблема, сейчас уже январь, а программ по подготовке 11 классов никто не дал.
В августе нам объявили, чтобы мы не волновались, потому что нашим детям это будет по силам сдать.
Нургуль Джумалиева, заместитель директора по кыргызскому языку школы №67:
- Еще в том году нам говорили, что выпускники будут сдавать подобный тест, но по техническим причинам у них не получилось. Поэтому перенесли все на этот год. Мы это знали и хорошо подготавливали своих детей. Мы отправляли их на НЦТ, и там ученики нашей школы показывали неплохие результаты. Поэтому они с 9-го класса привыкли работать с тестами по кыргызскому языку. Мне кажется, что у нас даже русскоязычные дети сдадут на B1. Всех, кто волнуется, мы подбадриваем тем, что в этом году, даже если выпускник не покажет хорошего результата на тесте по кыргызскому, это не сильно повлияет на его поступление в вуз
Жаль, что нам не дали никаких программ по подготовке выпускников. Зато дали еще один час на занятие кыргызским в 11-х классах. В МОиН объяснили, что мы до 3-й четверти должны будем обучать их по старой программе, а оставшееся время будем готовить их к тесту. Но мы немного этого не поняли, так как тест в марте, и после третьей четверти уже незачем будет подготавливать детей.
Учителя кыргызского языка о сдаче Кыргызтеста
Людмила Вайтышина, учитель кыргызского языка в СОШ КРСУ:
- На сегодняшний день нет готовых программ для подготовки выпускников к тесту по кыргызскому языку, так как он идет по желанию. Но МОиН дали нам рекомендации – обратить внимание на работу с текстом, на изложение собственных мыслей, на понимание. Я недавно была в школе №24 и, общаясь с учительницей кыргызского языка, выяснила, что им тоже просто дали рекомендации, но каких-то четких программ не предоставили. Я не знаю, насколько им будет сложно так быстро наверстать все, но при желании, наверное, можно его пройти. Вообще, нам сказали, что в основном там будет работа с текстом.
Если все будет так, как установлено программой, то дети должны, по идее, это знать и сдать тест хорошо, на как будет – неизвестно.
В этом году у меня нет одинадцатиклассников, но, несмотря на это, я очень волнуюсь, так как в следующем году они у меня точно будут, придется адаптироваться под это новшество и как-то готовить их к успешной сдаче теста.
Жыпара Саламатова, учитель кыргызского языка СОШ КРСУ:
- Честно говоря, я не знаю, насколько хорошо у наших детей получится сдать. Но, в принципе, школьникам надо знать уровень А2, а это тот минимум, который дает любой учитель кыргызского языка в школе. Я, честно говоря, боюсь за своих учеников, но это не из-за того что я в них не верю, а потому что это нововведение, и я не знаю, как оно скажется на детях. Сейчас нам увеличили часы на изучение кыргызского языка, и у нас будет еще время подготовиться. В нашей школе учителя дают еще большой грамматический материал, что улучшает понимание языка у учеников.
До этого все тесты НЦТ наши дети сдавали хорошо, надеемся, что и на этом тесте планка не упадет. Вообще, я считаю, что к 11-му классу дети должны знать язык, они же его учили всю школу! Это нормально знать кыргызский язык в Кыргызстане.
Что думают родители будущих выпускников
Лола, мама ученицы 11-го класса:
- Да, я слышала про изменения, которые дают преимущества детям, которые знают государственный язык, и не считаю это ущемлением прав моего ребенка. Мне кажется, в принципе, это справедливо. Потому что мы все-таки Кыргызстан, а с государственным языком была такая ситуация. Надо наверстывать упущенное. Я к этому спокойно отношусь и не считаю это ущемлением. При этом мы в семье сами плохо знаем кыргызский язык. Делаем усилия, но все же английский знаем лучше кыргызского. Кыргызский язык надо учить. И государство, наверное, пытается как-то поощрять абитуриентов таким образом.
Моя дочь плохо знает кыргызский язык. Но там, куда она собирается поступать, все равно нет бюджетных мест.
Тагжана Айдаралиева, мама ученицы 11-го класса:
- Мой ребенок учится в русскоязычной школе. Кыргызский знает на уровне - понимает, но почти не говорит. Гораздо лучше знает английский и турецкий.
Я считаю, что государственный язык надо поддерживать. Знать его - это знать страну своего проживания.
Я сейчас интенсивно работаю над улучшением владения госязыком. Рада, что появляются такие доступные проекты, как "Бал тил".
Светлана, мама ученика 11-го класса
- Для моего ребенка (кстати, отличника) это стало еще одним аргументов в пользу того, чтобы уехать учиться за границу. При этом я думаю, что он сдаст кыргызский. Но он не хочет, чтобы его однокурсниками были люди, которых выбирали на основе знаний языка, а не профилирующего предмета, в его случае - математики.
