Про гарварды, стэнфорды и оксфорды. Как дети богатых родителей "вдруг" резко поумнели
Аяз Баетов, доктор юридических наук, MPP, руководитель региональных программ ABA ROLI (в Центральной Азии), эксперт/консультант ряда международных организаций (правовая аналитика) размышляет на тему, благодаря чему дети богатых родителей получили возможность учиться в престижных мировых вузах и является ли это показателем хорошего образования.
Очень радует, что в последнее время в СМИ участились сообщения о том, что множество молодых кыргызстанцев обучается или обучалось в зарубежных известных университетах. Тем не менее многие задаются и таким вопросом: может быть это просто попытка богатых людей "купить" историю успеха для своих детей и родственников?
Наверное, такие вопросы возникают, когда общество видит откровенно слабых специалистов или никудышных госслужащих, которые каким-то образом оказались студентами или выпускниками зарубежных вузов. Все интуитивно чувствуют какой-то подвох и искусственную манипуляцию.
Итак, давайте попробуем ответить на вопросы: реально ли поступить в известный вуз не будучи умным. Это настоящий показатель личной успешности? Каково влияние родительских денег на "ум" таких молодых людей?
Не используются ли бренды известных университетов как своего рода легализация коррупционных средств (или влияния) клана или искусственное брендирование личной успешности?
Быть или казаться
Важно отделять зерна от плевел, различая людей с реальной историей успеха и тех, кто маскируется под успешность, фактически находясь в зарубежном университете просто за деньги своих родственников (или за счет коррупционного влияния, если отбор идет через госорганы).
Надо ясно понимать, что часть кыргызстанцев действительно достигли всего своим трудом, многолетними усилиями и реальными показателями эффективной учебы/работы/исследований. Они могут добросовестно считать опыт зарубежного обучения как свое достижение, а потому грести под одну гребенку всех нельзя.
На что следует обратить внимание
Первое, кто готовил документы для поступления – сам абитуриент или нанятое агентство?
Многие ошибочно думают (согласно советской логике), что сам факт поступления в известный университет – это уже успех. Ведь нужно проходить какие-то вступительные тесты и экзамены.
Но это не всегда так, в зарубежные вузы принимают абитуриентов по иным принципам (не всегда есть единые экзамены), и процесс поступления в университет как правило состоит из двух этапов:
- подача документов - этот сложный процесс фактически является вступительным экзаменом (подготовка документов, написание эссе или описание проблематики, сбор рекомендаций, иногда требуется получение сертификатов на знание языка и специальных знаний);
- зачисление и вопросы оплаты за обучение – решается университетом (критерии зачисления, финансовая поддержка, оплата за перелеты, жилье и проживание и т. д.)
Богатые люди просто нанимают для сопровождения специальные агентства, которые вместо абитуриента готовят все необходимые документы и даже обеспечивают сертификаты специальных знаний (в Кыргызстане можно сделать или достать практически любой документ).
Опять же есть исключения, когда молодые люди имеют объективные показатели успешности (отличная учеба и результаты экзаменов), проходят в вузы через прямое поступление в рамках программ посольств или через глобальные стипендиальные инициативы и т. д.
Второе, не нужно много труда и ума, чтобы учиться за деньги ("на контракте")!
Здесь и происходит основная манипуляция - поступление через агентство может помочь получить какую-то скидку от университета, но нет гарантии получения стипендии.
Университеты чаще всего дают стандартную частичную скидку, особенно для граждан развивающихся стран, но человеку все равно приходится оплачивать десятки (а иногда и сотни) тысяч долларов США за обучение, перелеты, жилье, еду и т. д.
Тем не менее для оправдания обоснованности успеха молодые люди все равно заявляют о том, что у них "грантовое место" и они получили "стипендию" как псевдовыдающиеся исследователи, хотя фактически их обучение является признаком "незаконного обогащения" их родителей.
Ведь никто не проверит это, а для целей личного пиара можно спокойно представить стандартную скидку (которую дают всем из стран третьего мира) как личную стипендию, но умолчать о десятках тысяч долларов, которые уходят дополнительно за такую учебу.
Третье, нужно понимать, речь действительно идет о самом Стэнфорде, Гарварде, Оксфорде или о каком-то непонятном центре при этих университетах.
Были случаи, когда юрист провел время в каком-то техническом переводческом центре при известном университете, но не имел никакого официального статуса, тем более в рамках юридического факультета. Однако выпускник потом позиционирует себя чуть ли не как самый лучший студент-юрист этого известного вуза, т. е. просто умышленно и корыстно эксплуатирует известный бренд!
Это особенно актуально для коротких ознакомительных визитов, когда человека водят за руки переводчики по библиотекам, но реальной учебой или исследованием он просто не занимался.
Вывод
Таким образом, некоторыми из простых, но реальных показателей того, что человек поступил в известный зарубежный вуз не через коррупционные деньги или влияние, является следующее:
- поступление через программы посольства (это гарантирует контроль);
- поступление через институциональные и глобальные стипендиальные программы;
- наличие полной или значительной стипендии (как для оплаты за учебу, так и за перелеты, проживание и жилье);
- официальный статус "студент" или "исследователь" в рамках пребывания, наличие конкретной программы и результатов обучения/визита (диплом, сертификат, письма-подтверждения от университета или профессоров, проекты подготовленных статей или тезисы диссертации и т. д.)
Во всех остальных случаях, когда поступление было напрямую в университет (через администрирующие системы или через найм сопровождающих агентства/экспертов), когда нет "сертификатов успешности" (к примеру, успешная сдача тестов TOEFL-ibt, IELTS, суперрезультаты ОРТ, профессиональные успехи и т. д.), когда значительная часть оплачивается самим студентом, когда нет официальной программы обучения/пребывания и официального статуса – все эти показатели чаще всего могут свидетельствовать о том, что предпринимается попытка пиар-легализации коррупционных средств (или влияния) семьи/клана или искусственное брендирование личной успешности.
Таким образом, поступление и обучение за рубежом не всегда является показателем реальной эффективности и успешности, но может представлять попытку просто купить себе историю успеха!
